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音樂創(chuàng)作之?dāng)嘞肱c火花

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

齊從容


  如果你的音樂不能打動別人的心靈,那么你的作品必然是盲目、空洞的;猶如航船不知道開往哪個港灣一樣,只能是順?biāo)浦?、任意地去飄流;


*縱觀當(dāng)今的歌曲王國,人們不禁大呼:比例失調(diào)了!夏娃多了,亞當(dāng)少了;公子哥多了,男子漢少了;小溪多了,大江大河少了;應(yīng)當(dāng)強(qiáng)烈的去呼吁藝術(shù)之神:趕快來調(diào)整吧!


*創(chuàng)作方面的理論有三種:飄在天上的,無比玄妙;落在地面上的,可親可敬;而沉浸在地層下面的,則尤為可貴.因為它更有催生百花的動力作用!


*理論應(yīng)該站立在路邊作為路標(biāo).如果硬要占據(jù)路中間,那就會成為絆腳石,常常會影響創(chuàng)作的順利行進(jìn);


*創(chuàng)作就是超越,不能超越以往,那是獨(dú)幕悲劇;不能超越師友,那是多幕悲劇;不能超越自我,那更是永恒的悲劇!


*當(dāng)你拿來譜紙準(zhǔn)備創(chuàng)作時,應(yīng)該準(zhǔn)備好一支燭火,準(zhǔn)備讓它燒掉你的第一稿和第二稿.因為它們并不是你的最佳手筆!


*應(yīng)該用他人的作品來激發(fā)你的創(chuàng)作靈氣,而絕對不能用來誘導(dǎo)你的模仿或抄襲行為!你想想看:你的作品里有過別人的音調(diào)嗎?


*知道和理解得多而寫得很少,很可能會達(dá)到精煉;而知道和理解得很少卻寫得很多,那只能是累贅與膨脹了!


*如果一首歌詞發(fā)表出來,,三個月還無人譜曲,或者盡管有人譜了曲,半年后還無人去演唱,,那么你和他就要停下筆來反思一個月,到底是什么原因?不要再生產(chǎn)無聲的紙上之歌了!


*什么歌最難創(chuàng)作?能夠流行開來的歌;什么歌最容易創(chuàng)作?不能流行的歌!


*歌詞需要通俗易懂并具有詩情和想象力,而且能讓人人明白,再加上“有幾處”動聽的曲調(diào),才能夠流傳開來!<<國歌>>、<<國際歌>>的歌詞就極為形象、通俗、生動,因之就能流傳后世!


*音樂家應(yīng)該是兩種人的組合:偉大的人和普通的人

當(dāng)前歌曲創(chuàng)作的六多與六少
/齊從容
當(dāng)今的的歌曲創(chuàng)作表現(xiàn)出以下六多和六少:
*寫個人感情的多了;表現(xiàn)群體意識的少了!
*曲調(diào)輕柔,緩慢的多了;表現(xiàn)陽剛之氣的少了!
*模擬港臺與海外風(fēng)格的多了;時代氣息與個性特點(diǎn)的少了!
*適合個人演唱的多了;群體,群眾性演唱的歌曲少了!
*通俗流行性的軟歌多了;出色的藝術(shù)性的動情歌唱少了!
*寫個人細(xì)微常情的多了;表現(xiàn)新時代,新感受與模范人物和謳歌英雄的少了!

 

文章錄入:風(fēng)信子    責(zé)任編輯:風(fēng)信子 
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