梳琴―中小學生音樂課的理想學具

撰文：梳琴發(fā)明人 韓欲滋

梳琴詳細資料

上圖為雙排梳琴

從小學到高中，十二年，二十四個學期，累計四百多節(jié)音樂課。這一串數(shù)字占中小學生總課時的比例不算大，更沒有壓力，因為普通中小學的設置音樂課目的不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了提高綜合素質，娛樂身心，把學生引進音樂的大門。

我們中小學的音樂教育一直受地域，觀念，經濟，師資，教具等方面的影響，各地的音樂教育的水平參差不齊，高中畢業(yè)的學生不識簡譜的人大有人在，一樣的課時沒有一樣的效果，這影響了我們民族綜合素質的提高，影響了未來音樂人才的培養(yǎng)，影響末來的樂器市場和演藝市場的興旺，是資源極大的浪費。

當前，辦文化大省，創(chuàng)教育強區(qū)，提高全民綜合素質早已提上議事日程，因為這是強國強民的重要組成部分。

大中城市中小學校的師資，教具基本可以滿足教學的要求，又有豐富多彩，圖文并茂的精美教材和教學大綱，應該說教學質量能夠得到保證?？涩F(xiàn)實并不理想，只能說比貧困地區(qū)好一些，當然這中間有很多原因，我想大都是客觀的。

傳統(tǒng)的中小學音樂教學方法基本屬于被動教學模式，教唱歌，講樂理，欣賞經典是音樂課的基本內容；學生沒有機會和條件用自已的雙手練習和演奏音樂課的內容，所以課堂上學的東西得不到練習和鞏固，浪費了課時。

關于器樂進入課堂，近十多年來，各地學校和辛勤的音樂教師進行了各種不同樂器進入課堂的嘗試，相關的文章也常見于報刊媒體，奧爾夫與各種教學法，音樂教學工作者也都耳

熟能詳，器樂進入課堂的教學方法是值得肯定的方法，但效果還是不盡如人意，原因是什么呢？我看了很多相關的文章，也和音樂教師進行了討論，原因大致如下：

一．沒有規(guī)范的器樂進入課堂的相關教材。教師按自己的喜好和特長教學。當然這是值得鼓勵的教學方法，個人能力有限，如果有規(guī)范的教材那不是更好嗎。

二．沒有固定進入課堂的樂器。近年來有很多樂器曾經進入課堂，口琴，豎笛，口風琴，葫蘆絲，二胡，提琴等。

三．進入課堂樂器的功能。進入課堂樂器是不是按十二平均律律制作，這對學生學習樂理知識，音律的排列，轉調都非常重要。

四．進入課堂樂器的易學性。進入課堂樂器的易學性非常重要，學生的接受能力參差不齊，所以選擇樂器一定要非常易學，教師也很容易就能學會。有些樂器的指法，弓法，用氣，對弦，調音，維修等技巧是很難學會和普及的。

五．進入課堂樂器的便攜性。學生每天上學背的書包已經很重，所以選擇的樂器一定要重量輕，體積小，方便攜帶。

六．進入課堂樂器的價格。樂器的價格直接影響學生的接受能力，普及教育面向全國，要給貧困地區(qū)的孩子們一件人人能買得起的樂器。給他們創(chuàng)造一個可以接觸和學習音樂的機會和條件。

七．進入課堂樂器的衛(wèi)生與安全性。這里是指吹奏類樂器，這類樂器的吹口，與樂器內部是細菌孳生的死角，互相交換吹奏又有交叉感染的可能。這種隱患應該非常重視。

八．上級部門推薦，準許進入課堂的樂器的性能是否理想。目前被推薦和準許進入課堂的樂器在以上各個方面，在選擇樂器品種時一定要慎重考慮。

現(xiàn)在向大家介紹一種最新發(fā)明的微型樂器―梳琴，（專利號：02134595.3）并以世界上最小最輕便最廉價的彈撥樂器申報了吉尼斯紀錄，于2003.12.10在中華世紀壇吉尼斯頒證典禮上演奏，第二天在新浪網與英國吉尼斯總部總裁理查茲先生聊關于梳琴的內容。

梳琴經國家輕工業(yè)樂器監(jiān)督檢測中心（廣州）檢測合格（GQJSQ國輕檢認字第127號）梳琴的發(fā)明在多家報刊雜志與電視媒體上有專題報導，并在從化市太平中學進行了為期一月的教學試點。學生感興趣，學習熱情高，效果顯著。

梳琴現(xiàn)在有三種規(guī)格：

一．          單排梳琴:：長12.6mm 寬48mm 厚2.5mm 重30 g 律制：C調（g―e³）.適合小生與初學者使用。

二．          雙排梳琴：長12.6mm 寬48mm 厚5.2mm重58 g 律制：十二平均律。（g―e³）適合中學生使用。

三．          低音梳琴：長216.5mm 寬92mm 厚5.6mm重300g 律制：十二平均律。（g―b⁴）適合教師使用以及用于演奏和伴唱。

梳琴是一件靠彈撥梳齒產生振動發(fā)音的樂器，把梳琴立在課桌上或其它例如木板或中空

箱體上彈奏產生共鳴才可以加大音量，在一間大教室中彈奏，整個教室中都可以清楚的聽到琴聲，不會干擾其它教室正常上課。

梳琴是用金屬制作的微型樂器，攜帶極為方便，可以夾在書里，裝在衣袋里。

梳琴是一件最容學會的樂器，在梳齒根部標有音名，在齒尖彈奏處標有明顯的標記，容易識別和彈奏。

梳琴可以自彈自唱，使學生的口眼耳手腦得到全面的協(xié)調和鍛煉。

梳琴是一個整體，沒有零配件，結實耐用，固定音高，不受氣候和環(huán)境的影響，免維修。

梳琴不用口吹，，只要彈撥梳齒尖就會發(fā)出悅耳聲音，免去衛(wèi)生的擔憂。

梳琴的價格便宜，人人買的起，符合國情。

梳琴適合歌曲的音域范圍，按十二平均律制作，可以轉調，和弦，有些進入課堂的樂器是沒有這些功能的。這對樂理知識的學習非常重要。

梳琴在從化市太平中學初中一年級實驗教學的過程中，學生在第一節(jié)課中就能集體彈奏出《生日歌》和《賣報歌》，第四節(jié)課集體演奏了《金蛇狂舞》，也有部分學生獨奏了他們喜歡的歌曲，通過這次教學試點，我感到學生喜歡音樂，受日常生活中廣播電視中音樂節(jié)目的熏陶，樂感和節(jié)奏感很強，渴望學習音樂知識,渴望能掌握一種樂器演奏他們心中的歌。

梳琴是理想的選擇。