十、有關(guān)柯達(dá)伊教學(xué)法

     1、我在工作中的體驗(yàn)是，你不可能完全照搬這種教學(xué)法到你的課堂中。很大一部分是要自己結(jié)合自己的實(shí)際需要去靈活運(yùn)用。比如柯達(dá)伊中有很多很好的歌曲，但是如果照搬到中國(guó)可不太容易，很多歌曲都是根據(jù)內(nèi)容和每句亞運(yùn)的結(jié)束音來(lái)編排的動(dòng)作。再加上國(guó)情不同，很多歌中唱的場(chǎng)景在中國(guó)不存在或者人們理解上有差異，照搬到中國(guó)是不太合適的。

    不知道中國(guó)這些教學(xué)法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是怎么處理的？美國(guó)柯達(dá)伊工作者們就是搜集了很多美國(guó)本地的民歌并加以編排才發(fā)展成目前在美國(guó)應(yīng)用的柯達(dá)伊。我到覺得什么教學(xué)法并不重要，只要教師們能找到適合自己的方法并不斷學(xué)習(xí)和積累，最終能夠讓中國(guó)的學(xué)生體驗(yàn)到音樂的美妙的。中國(guó)實(shí)在是缺乏自己優(yōu)秀的兒童歌曲，對(duì)于小孩子來(lái)說，容易唱又有趣的歌曲是他們學(xué)習(xí)音樂的載體，中國(guó)課本上的歌曲似乎。。。。。。。。。。。。這些也跟大環(huán)境有關(guān)系，流行歌曲當(dāng)然比兒童歌曲有市場(chǎng)！