洪嘯音樂(lè)教育工作站編者：這是洪嘯音樂(lè)教育網(wǎng)友“yinyueyaya”老師近日發(fā)布在小學(xué)音樂(lè)教師備課室的隨筆，記錄了她在組織學(xué)生秋游時(shí)候用音樂(lè)來(lái)“管理”學(xué)生的小故事。。我們音樂(lè)教師如果對(duì)我們的職業(yè)，我們的課堂和孩子，能夠以這樣的“心”來(lái)感受和體驗(yàn)，并以文字記載下來(lái)交流，如果成為習(xí)慣，多年以后我們驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己的業(yè)務(wù)能力已經(jīng)到達(dá)了某一個(gè)高度，而且能夠清晰的看到我們自己成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印和故事。。。---趙洪嘯

配圖：趙洪嘯

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yinyueyaya2008-10-19 20:18:00發(fā)布

上個(gè)星期我們學(xué)校組織秋游，由于路遠(yuǎn)學(xué)生在出發(fā)的路上有點(diǎn)不耐煩，車(chē)廂里熱鬧非凡以至于影響到駕駛員，隨車(chē)?yán)蠋?、?dǎo)游都沒(méi)有辦法。我靈機(jī)一動(dòng)讓一個(gè)喜歡唱歌的學(xué)生唱起了他們剛學(xué)的歌曲《同唱一首歌》快唱結(jié)束的時(shí)候，我想到了在課堂上曾經(jīng)讓他們改過(guò)歌詞，就趕著結(jié)尾的節(jié)奏說(shuō)：“邀請(qǐng)你的好朋友”學(xué)生馬上把課堂已經(jīng)更改過(guò)的歌詞唱了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒又要結(jié)束了，我想了想說(shuō)：“邀請(qǐng)你的家里人”、之后我又想到了“邀請(qǐng)你的親戚們”、“邀請(qǐng)你的鄰居們”、“邀請(qǐng)你的小伙伴”“邀請(qǐng)你喜歡的老師”“邀請(qǐng)你喜歡的女同學(xué)”、“邀請(qǐng)你喜歡的男同學(xué)”、“邀請(qǐng)認(rèn)識(shí)你的人”。一首歌曲一下子唱了十幾遍。唱完了，我驚訝問(wèn)學(xué)生：“你知道你們唱了幾遍？”他們都搖搖頭，因?yàn)樗麄児忸欀?。“一共十二遍”我大聲的說(shuō)。“哇塞”有的學(xué)生大叫起來(lái)，有的學(xué)生高興的鼓起了掌，還有的學(xué)生激動(dòng)不已。

通過(guò)這個(gè)片段，我突然想到自己在教學(xué)的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，竟然在秋游路上想到了。想了想，其實(shí)教學(xué)的形式真的是無(wú)處不在，我們可以隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)。