總之，傳統(tǒng)藝術是我國歷史、文化的載體，蘊含著豐富的民族精神，初中舞蹈教學中應將其文化底蘊、精神財富及藝術精華加以挖掘和應用，鼓勵和引導學生在舞蹈教學參與中欣賞、學習傳統(tǒng)藝術，并將其融入現(xiàn)代舞蹈藝術表演、創(chuàng)作之中，使我國的傳統(tǒng)藝術得以繼承和發(fā)揚，同時也使當代舞蹈有更深的精神內(nèi)涵和文化意蘊，促使學生能夠在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)藝術的基礎上提升個人的藝術修養(yǎng)，提高學生舞蹈綜合素養(yǎng)，以推動初中舞蹈教學的發(fā)展。

　　參考文獻

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