在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，也有些學(xué)生未來(lái)立志于在音樂(lè)方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展。針對(duì)這樣的狀況，教師應(yīng)當(dāng)充分整合資源，打破課堂教學(xué)的制約，在課后通過(guò)拓展活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生滿足成長(zhǎng)的需求。一方面，教師可以通過(guò)組建興趣小組的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，無(wú)論是器樂(lè)、聲樂(lè)還是舞蹈，只要學(xué)生感興趣，教師都應(yīng)當(dāng)給予必要的指點(diǎn)，既要進(jìn)行技術(shù)要領(lǐng)動(dòng)作的指導(dǎo)，還要幫助他們制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃，提高活動(dòng)成效。另一方面，教師還要結(jié)合學(xué)生自身的潛質(zhì)和發(fā)展方向，聯(lián)合學(xué)校、家庭共同做好音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。有條件的還要吸引校外專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的加入，為這些潛質(zhì)較好、有志于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)量身定做的培養(yǎng)方案，并將各個(gè)環(huán)節(jié)流程與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，為他們未來(lái)的發(fā)展空間拓展提供必要支持與幫助。如我校王芝同學(xué)喜歡演奏橫笛，陳亞男喜歡演奏鋼琴，時(shí)賢喜歡古箏，都與家長(zhǎng)溝通，為他們量身定做培訓(xùn)計(jì)劃，使其特長(zhǎng)得到更好發(fā)展。

　　綜上所述，在初中音樂(lè)教學(xué)中，興趣是有效促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要情感因素，廣大教師要善于發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將其有效貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，著力提高音樂(lè)教學(xué)成效，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力幫助。

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