音樂欣賞課是音樂教學(xué)的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、鑒賞音樂的能力有著重要的作用?！兑魳反缶V》中明確規(guī)定了欣賞課的教學(xué)內(nèi)容和基本要求：

　　第一、欣賞中外優(yōu)秀的音樂作品，著重學(xué)習(xí)我國民間音樂，介紹民族、說唱音樂，戲曲音樂常識和選段。

　　第二、進一步了解大聲的分類、聲樂、演唱形式，了解常見的中外樂器及演奏形式，能聽辨常見樂器的音色，了解音樂的不同表現(xiàn)手段和常見音樂體載。

　　第三、介紹中外著史的音樂家這

　　基于心上要求，欣賞課主要程序是：

　?。?）揭示目標(biāo)，出示目標(biāo)思考題

　?。?）例：初二年級課題“民族打擊樂器”欣賞課的目標(biāo)和思考題是這樣設(shè)置的：

　?、俳虒W(xué)目標(biāo)

　　a、 學(xué)生了解民族打擊樂器的種類和性能，熱愛我國的民族樂器和民族樂器作品。

　　b、 通過樂器練習(xí)，能感受民族樂器的音色和表現(xiàn)力，提高學(xué)生對民族打擊樂器作品……

　　c、學(xué)會欣賞打擊樂合奏《鴨子拌嘴》，提高學(xué)生的審美能力和想像能力。

　?、谶_(dá)標(biāo)思考題

　　a、 什么叫打擊樂？

　　b、 同學(xué)們知道哪些民族打擊樂器？

　　c、 按打擊樂器音響效果和演奏方法可分哪幾類？

　　d、 進行打擊樂器練習(xí)，提問學(xué)生對打擊樂器的音色和表現(xiàn)力的感受。

　　e、 欣賞“鴨子拌嘴”打擊樂器合奏錄音，提問學(xué)生其中運用的什么打擊樂器？樂曲分幾部分？描繪了什么樣的情景？

　　f、 欣賞南京市民樂團演奏的“鴨子拌嘴”錄像，進一步理解以上問題。

　?。?）教師指導(dǎo)自學(xué)、自聽、自責(zé)、自練、自我欣賞

　?、僮詫W(xué)教材中文字部分，主要內(nèi)容有作家介紹、文字說明、音樂常識、作品簡介等。自聽、自看是指聽錄音、看錄像、充分發(fā)揮想像能力，體會作品的內(nèi)容和形式之美。

　?、谧跃毷侵竿ㄟ^實踐活動來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，通過吹、拉、彈、唱，體態(tài)律動等活動來體會作品的藝術(shù)性和思想性。

　?、劢處熖釂?，讓學(xué)生演練未解決的目標(biāo)思考題。

　?、芙處燑c撥、更正，對于學(xué)生回答不全面或不正確的地方以及操練有錯誤之處進行補充更正，個別總是個別輔導(dǎo)，傾向性問題通過討論或集體輔導(dǎo)解決。

　?、輳?fù)聽、視、練作品，進一步感受、鑒賞作品之美。這時學(xué)生可通過自己的身體和動作將自己對音樂的感受、理解表現(xiàn)出來，即體態(tài)律動。

　　教師要指導(dǎo)欣賞方法。常用的欣賞方法有：

　　a、 討論法：遇有總是可小組討論、前后討論、師生交流討論等。

　　b、 設(shè)身處地法：自己充當(dāng)歌曲是城的角色，體會歌、樂曲的藝術(shù)性、思想性/

　　c、 圖畫聯(lián)想法；聯(lián)想圖畫來帶動體會歌曲、樂典之美。比如：在欣賞《藍(lán)色多瑙河》時，不妨播放多瑙河錄像，在畫中體會欣賞多瑙河的秀麗景色。

　　d、 聯(lián)想法：充分發(fā)揮自己的想像力，任想像發(fā)散，準(zhǔn)確地體驗音樂的情感。

　?。?）當(dāng)堂訓(xùn)練

　　讓學(xué)生從欣賞的樂曲中說出自己對音樂的感受及理解

　　總之，欣賞教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用