學(xué)生接受審美教育。面臨著來自兩方面的影響：社會(huì)和學(xué)校。學(xué)校教育是主要的。學(xué)校的音樂教育，面對(duì)日益發(fā)展的流行音樂的猛烈沖擊，我們必須保持清新的頭腦，明確學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的戰(zhàn)略重任。因此學(xué)校的音樂教育必須堅(jiān)持弘揚(yáng)民族音樂文化為主的原則，達(dá)到育人的目的，而流行音樂重在娛樂，表現(xiàn)樹人的思想內(nèi)涵較少，不利于青少年正常發(fā)育的東西較多，因此不應(yīng)該納入課堂作教材。

怎樣才能使學(xué)校音樂審美教育能占絕對(duì)的支配地位而不被流行音樂的巨大沖擊波所淹沒呢？我認(rèn)為，別無它法，只有教育、引導(dǎo)。不能采用簡(jiǎn)單粗暴的硬性禁止的方法。只有因勢(shì)利導(dǎo)、兼顧現(xiàn)代審美意向，注重審美導(dǎo)向教育，才能起到好的效果，否則會(huì)適得其反。

學(xué)校要重視音樂欣賞課的教學(xué)。要把民族音樂放在重要的地位，但也不能排斥外來的健康的音樂，要使學(xué)生既欣賞到典雅的民族音樂之美，也能欣賞到情感強(qiáng)烈、節(jié)奏變化對(duì)比大的現(xiàn)代音樂之美。

學(xué)生通過大量的不同內(nèi)容、不同形式、不同風(fēng)格、不同格調(diào)的音樂作品的欣賞、對(duì)比，領(lǐng)略各種不同的美：華彩的美、淡雅的美、熱烈的美、幽靜的美、雄壯的美、隱秀的美、古典音樂的美、現(xiàn)代音樂的美，通過多聽、多練、對(duì)比，達(dá)到審美能力的提高。

審美要有修養(yǎng)，既要有文化修養(yǎng)，更要具有音樂知識(shí)，音樂知識(shí)越豐富，修養(yǎng)就越高，認(rèn)識(shí)美的視野就更廣闊，識(shí)別美的能力就越強(qiáng)，就不會(huì)被那些庸俗、低劣的東西所迷惑。要讓學(xué)生掌握所學(xué)的音樂知識(shí)，從而提高審美能力，自覺抵制那些不健康的東西的侵蝕。