4 結語

　　總之，在小學音樂欣賞教學過程中，教師要從音樂入手培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣，同時以豐富的音樂欣賞使學生萌生對生活的無限熱愛，并運用自己的肢體語言、簡單樂器、情景劇表演等來表現(xiàn)他們對音樂的理解。通過應用豐富多元的教學手段，更好地創(chuàng)造鮮活生動的音樂課堂，推動學生精彩呈現(xiàn)，積極創(chuàng)造，使學生更好地靠近音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。

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