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舞蹈律動(dòng)在小學(xué)低段歌唱教學(xué)的運(yùn)用策略2

作者:深圳市南山區(qū)南山小學(xué) 高妙   來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2023-02-19   點(diǎn)擊:

  結(jié)語(yǔ)

  綜上所述,在小學(xué)低段歌唱教學(xué)中運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的時(shí)候,可以將舞蹈律動(dòng)與歌詞結(jié)合起來(lái)、將舞蹈律動(dòng)與旋律結(jié)合起來(lái)、將舞蹈律動(dòng)與節(jié)奏結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在舞蹈中表達(dá)音樂(lè)情感、在律動(dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)魅力,使音樂(lè)通過(guò)舞蹈律動(dòng)轉(zhuǎn)變成看得見(jiàn)的藝術(shù)。同時(shí),實(shí)現(xiàn)舞蹈律動(dòng)在小學(xué)低段歌唱教學(xué)中的有效運(yùn)用,有利于陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。鑒于此,有必要進(jìn)一步加深對(duì)音樂(lè)、舞蹈結(jié)合策略的研究,充分發(fā)揮舞蹈律動(dòng)的作用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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