良好的開端是成功的一半

寧波濱海學(xué)校  胡海紅

音樂調(diào)查表

這學(xué)期接手了初一年級，我選取了其中的7班，實(shí)施我的調(diào)查計(jì)劃，調(diào)查表如下：

1 你喜歡以下中的哪項(xiàng)？如果你曾經(jīng)學(xué)過或考級過，請點(diǎn)名！

  A 聲樂       B舞蹈         C樂器           D聽音樂

2 你喜歡哪位歌手的歌聲。舉一兩歌曲，并闡明理由

3你喜歡什么樣的音樂課，請你發(fā)表你的金點(diǎn)子

根據(jù)學(xué)生的回答，基本情況如下：

針對問題１：學(xué)生普遍來自農(nóng)村，對于音樂方面學(xué)生的特長并不突出，7班的學(xué)生學(xué)過樂器有7人，包括鋼琴，葫蘆絲，舞蹈只有一個(gè)是參加過縣藝術(shù)節(jié)，聲樂有6個(gè)參加過小學(xué)的合唱隊(duì)，而聽音樂全班有97%的人表示喜歡。

針對第二個(gè)問題，學(xué)生的回答是喜歡：周杰倫 超女　超男

生1：我喜歡他們快速的節(jié)奏，很自由，讓人很放松。

生2：我喜歡他們有個(gè)性的聲音，很有磁性。

生3：我喜歡他們的裝扮，很符合我們中學(xué)生的口味

針對第三個(gè)問題，學(xué)生的回答普遍是：

生1：我喜歡的音樂課是輕松的，愉悅的

生2：我喜歡的音樂課是展現(xiàn)自我的舞臺

生3；我喜歡的音樂課是師生融洽

 

我的目標(biāo)是：讓學(xué)生喜歡我們的音樂課，并能在音樂課中感受音樂的美，提高對音樂的鑒賞能力。以及培養(yǎng)學(xué)生與之相關(guān)的各項(xiàng)能力。

我的想法是：優(yōu)化音樂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)

一 努力地提升自己課堂的教學(xué)能力和水平，吸引我們的學(xué)生

1 寬松而有民主，但又不失嚴(yán)格的課堂氣氛，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。例如：在第一節(jié)起始課中我在教學(xué)整冊的必唱曲《國歌》時(shí)，點(diǎn)名國歌是每個(gè)國歌的象征，它除了他本身歌曲的意義之外，但還代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和氣概，在星期一升國旗和奧運(yùn)健兒取得金牌的時(shí)候我們都會聆聽到我們的國歌，在一般的場合中我們很少聽到我們的國歌，所以我們要尊重我們的國歌，說到這兒，我們?nèi)伺c人之間需要尊重，人對音樂也需要尊重。在舉例外國人欣賞音樂中的小細(xì)節(jié)，欣賞音樂雖然是一件簡單的事情，但折射出是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，在之后的課堂教學(xué)中每小組選一個(gè)組長，負(fù)責(zé)該組的紀(jì)律問題，基本上學(xué)生比較配合來尊重音樂，養(yǎng)成學(xué)生良好的聆聽音樂的習(xí)慣。

2 幽默而又干練，但又不失規(guī)范的教學(xué)語言，讓學(xué)生樂于參加課堂的各項(xiàng)活動(dòng)。

二  正確的引導(dǎo)中學(xué)生正確的對待流行音樂，主動(dòng)合作探究的學(xué)習(xí)方式

        1 端正思想 疏而不堵　　

針對中學(xué)生正處在生理發(fā)育的特殊階段，他們更喜歡那種有個(gè)性的東西，這不是壞事，但由于他們的自我控制還不夠完善，往往帶有很大的片面性！所以我們首先要正確的認(rèn)識流行音樂，疏而不堵，然后才能引導(dǎo)學(xué)生正確的對待流行音樂。

　  2 正確引導(dǎo) 取其精華

在教學(xué)中要精心的挖掘教材的內(nèi)涵，通過流行音樂這一平臺讓學(xué)生更拉近與音樂之間的距離，取其精華，去其糟粕。如欣賞《粱祝》可以結(jié)合流行音樂為題材的《粱?！纷鳛橐訉?dǎo)入課題，從而讓學(xué)生對書本上的音樂產(chǎn)生興趣。進(jìn)而接受他們。

  3 拓寬視野 提升素質(zhì)

通過主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生明白什么才是真正的流行音樂，讓學(xué)生學(xué)會懂得如何鑒賞音樂的優(yōu)劣，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，豐富他們的知識視野，從而提升學(xué)生的審美能力。