“教而不研則淺，研而不教則空。”為落實國家“雙減”政策，進一步加強高質(zhì)量音樂課堂建設(shè)，提高音樂教師的教學(xué)能力，促進音樂教師的專業(yè)發(fā)展，2021年11月12日，天臺縣“雙減”背景下的小學(xué)音樂體驗式教學(xué)專題研討活動在天臺小學(xué)舉行?？h小學(xué)音樂教研員龐俊鋒及各小學(xué)教師代表參與本次活動。

　　天臺小學(xué)趙晗老師帶來欣賞課《單簧管波爾卡》，她通過現(xiàn)場演奏單簧管，這種直觀認(rèn)識的方式，直接拉近與學(xué)生的距離。從聽、唱、跳、演，四個方面設(shè)計了多樣的音樂實踐活動，有體態(tài)律動、畫旋律線、跳舞(波爾卡)等等，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)相容。

　　坦頭小學(xué)齊曉君老師穿著美麗的彝族服飾，化身少數(shù)民族的姑娘，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)歌曲《彝家娃娃真幸?！?，彝族舞蹈動作的導(dǎo)入，加入彝族特色樂器“煙盒”伴奏和彝族“銀項圈”幫助同學(xué)更好地記憶歌詞，體會少數(shù)民族的音樂魅力。

　　天臺小學(xué)項靈芝老師為音樂課創(chuàng)設(shè)特定情境，化身為農(nóng)場主，用天臺小學(xué)特色樂器巴烏作為“魔法棒”，帶動每一位同學(xué)，將音樂旋律變成神奇的魔法咒語。同學(xué)們不僅學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》，也學(xué)會了用巴烏演奏歌曲。

　　棲霞小學(xué)洪欣瑩老師教唱歌曲《過新年》，從“貼窗花”引入發(fā)聲練習(xí)，到唱簡單的窗花旋律，再到難點“春聯(lián)”歌詞的學(xué)習(xí)，最后加入紅色絲巾，參加春節(jié)聯(lián)歡晚會，循序漸進，將過新年與我們的音樂課完美地融合在一起。

　　課后反思交流

　　縣教研員龐俊鋒老師帶領(lǐng)大家對本次“雙減”背景下的小學(xué)音樂體驗式教學(xué)開展專題的評課、討論及反思。

　　龐俊鋒老師談到體驗式教學(xué)應(yīng)以音樂情感體驗為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受鑒賞音樂之美，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力和審美情趣，在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注每一位學(xué)生，師生互動，相互主導(dǎo)，探究學(xué)習(xí)。

　　天臺小學(xué)副校長李欣老師講到公開課其實更應(yīng)該是每一節(jié)常規(guī)課的升級版，我們?nèi)绾卧谄綍r的常態(tài)課中滲透理念、規(guī)范上課，讓關(guān)注學(xué)生不只是一句口號，讓音樂能在課堂中活潑生長并滲入他們的生命中。

　　此次教研活動注重分享、探究、交流，相信參與的每一位老師都受益匪淺，讓我們齊心協(xié)力，以研促交，不斷地在學(xué)習(xí)中交流在交流中成長，讓音樂課堂綻放異彩!