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第九屆“童聲里的中國”少兒歌謠創(chuàng)作大賽征稿啟事

作者:   來源 :中國音協(xié)網(wǎng)   發(fā)布時間:2019-01-16   點擊:

  “童聲里的中國”少兒歌謠創(chuàng)作大賽是江蘇“童”字系列美育活動的品牌項目,旨在運用優(yōu)秀童謠、校園歌曲等藝術(shù)形式滋潤孩子們的心靈,引導(dǎo)廣大未成年人在感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的實踐中健康成長。在迎接新中國70周年華誕之際,第九屆“童聲里的中國”少兒歌謠創(chuàng)作大賽正式啟動。本屆大賽由中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、共青團江蘇省委、江蘇省婦聯(lián)主辦;江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進會、中共南通市委宣傳部、中共南通市通州區(qū)委、南通市通州區(qū)人民政府承辦。

  一、大賽主題:

  以“新時代、新少年、新歌謠”為主題,立足兒童視角,貼近兒童生活,創(chuàng)作富有時代特點、適合未成年人傳唱的童謠和校園歌曲,注重表達對祖國繁榮富強、家鄉(xiāng)發(fā)展變化、個人幸福生活的真切感受,抒發(fā)熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的真摯情感,展現(xiàn)新時代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上、勇于追夢的精神風貌。

  二、參賽條件:

  本屆大賽立足江蘇、面向海內(nèi)外,包括童謠和校園歌曲兩類項目。童謠創(chuàng)作分學(xué)生組、成人組,面向6—18歲未成年人征稿,同時歡迎教師、家長、文學(xué)藝術(shù)愛好者、專業(yè)創(chuàng)作者等社會各界投稿。校園歌曲創(chuàng)作,年齡不限,不分組別。

  三、截稿日期:

  2019年5月31日

  四、作品要求:

  1、童謠作品:通俗易懂,簡潔明快,生動活潑,朗朗上口,體現(xiàn)童心童趣,富有時代感,適合幼兒園、小學(xué)生誦讀傳唱。

  2、校園歌曲:詞曲風格樸實明快,清新爽朗,展現(xiàn)青少年蓬勃朝氣和健康陽光氣質(zhì),適合廣大未成年人傳唱。

  3、已在全國、省獲獎的作品不再申報。作品堅持原創(chuàng),拒絕抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊現(xiàn)象的,將取消參賽資格,情節(jié)嚴重的將通報所在學(xué)?;騿挝弧1敬未筚惒幌騾①愖髡呤杖∪魏钨M用,組委會有權(quán)將獲獎作品用于制作推廣、編輯出版、新聞宣傳等,不支付作者稿酬,作者享有署名權(quán)。

  五、投稿方式:

  1、作品采取實名制報送,同一作者的童謠作品、校園歌曲各限報一個。請在作品最后注明姓名、年齡、學(xué)校或單位(含省市全稱)、年級、聯(lián)系方式(家長或老師電話)、指導(dǎo)老師。

  2、投稿一律用word附件發(fā)送,每個作品限1個word文檔,文件名為“作品名稱+姓名”,發(fā)電子稿至專用郵箱tsldzg61@126.com。校園歌曲簡譜或五線譜均可,用A4紙打印一式兩份寄送,有條件者同時寄送歌曲錄音小樣CD一份。

  寄送地址:江蘇省南京市鼓樓區(qū)南通路118號5號樓904室江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進會;郵編:210000。聯(lián)系人:季婷婷,手機:13813856723。

  六、活動流程:

  1、作品評審:2019年6月—7月,分初評、復(fù)評、終評三輪評選。終評由著名兒童文學(xué)作家、兒歌專家、作曲家、詞作家等組成終審評委會,評出優(yōu)秀童謠100首,最佳校園歌曲15首。獲獎名單及作品在江蘇文明網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進會網(wǎng)站、交匯點新聞客戶端、荔枝新聞客戶端、“文明江蘇” “江蘇教育報”“最美教育人”公共微信號,以及各協(xié)辦單位報、刊、網(wǎng)等登載并公示。組委會根據(jù)參賽及獲獎作品數(shù)量、質(zhì)量等評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織獎。

  2、頒獎儀式:2019年10月中旬左右,在“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地(江蘇南通)舉行頒獎儀式,邀請全國著名兒童文學(xué)、兒歌作家、詞曲作家和獲獎學(xué)生、老師、學(xué)校代表參加。頒獎活動將由省電視臺錄制播出。

  3、獲獎作品推廣:匯編出版《第九屆“童聲里的中國”少兒歌謠優(yōu)秀作品選》,制作最佳校園歌曲CD,入選者免費獲贈。組織相關(guān)媒體同步發(fā)布評選結(jié)果,利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、客戶端等新媒體平臺大力傳播獲獎作品。組織廣大中小學(xué)校開展優(yōu)秀獲獎作品誦讀傳唱、展演展播活動,發(fā)揮江蘇大劇院合唱團、全省美育教育示范基地和優(yōu)秀團隊優(yōu)勢作用,開展藝術(shù)示范和普及教育。同時,通過未成年人社會實踐基地、青少年宮、兒童活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等校外陣地面向更多未成年人推廣優(yōu)秀成果。

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