4月25日，南朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂中心教研組組長李穎老師帶隊，我鎮(zhèn)全體小學(xué)音樂教師前往東區(qū)水云軒小學(xué)觀摩音樂教學(xué)研討課。本次活動是由東區(qū)水云軒小學(xué)和石岐中心小大信學(xué)校兩校聯(lián)合舉辦的以跨區(qū)教研促進(jìn)音樂骨干教師專業(yè)成長的系列交流活動之一。
　　首先，由水云軒小學(xué)的盧錦玲老師給我們帶來了一節(jié)二年級音樂欣賞課《獅王進(jìn)行曲》，盧老師根據(jù)二年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)結(jié)合自身優(yōu)勢和個人風(fēng)格，通過旋律線和圖譜直觀的呈現(xiàn)音樂形象，引導(dǎo)孩子們在律動中感受節(jié)奏舒展和密集的變化。盧老師還非常關(guān)注雙基的訓(xùn)練，在欣賞的過程中融入節(jié)奏訓(xùn)練和創(chuàng)編活動，顛覆了大眾對常規(guī)音樂欣賞課偏重關(guān)注審美的觀點(diǎn)。 　　緊接著，來自石岐中心小大信學(xué)校的陳晉寧老師，帶我們回到了二千年前的《波斯市場》。陳老師引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、律動、表演、唱譜、想象等方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力在課堂中提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。學(xué)生在親身參與各項音樂活動中了解樂器色彩與所塑造人物性格中的聯(lián)系。在陳老師春風(fēng)細(xì)雨般的潛移默化中，引領(lǐng)學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。 　　聽課活動結(jié)束后，由劉青老師和孫慧濤老師主持，老師們在會議室進(jìn)行了熱烈的研討及評課。孫老師一針見血的指出音樂課的設(shè)計應(yīng)將審美與雙基并重，要以審美為核心，在課堂教學(xué)中著重關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成效果。老師們在精彩的點(diǎn)評中收獲頗多。
　　當(dāng)天下午，孫慧濤老師在云衢小學(xué)音樂室就《小學(xué)五線譜教學(xué)策略與研究》與南朗鎮(zhèn)全體小學(xué)音樂老師進(jìn)行了專題講座。孫老師毫無保留的將她的先進(jìn)教學(xué)理念和最新教學(xué)成果與大家分享，根據(jù)我鎮(zhèn)目前的小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀，提出建議將五線譜教學(xué)與MOOC技術(shù)相結(jié)合以達(dá)到師生多元互動。講座結(jié)束后，孫老師向我鎮(zhèn)中心教研組贈書，并約定以后將跨區(qū)交流活動常態(tài)化。 　　通過這樣的交流活動，為各校以及各區(qū)搭建了音樂教師之間學(xué)習(xí)交流的橋梁，在聽課、評課、專家講座中碰撞出靈感的火花，點(diǎn)亮教學(xué)的智慧，提高音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的同時進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)音樂教師的專業(yè)成長。