教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解歐美流行音樂中爵士樂、搖滾樂等主要類型及其音樂藝術(shù)特點(diǎn)，感受其具有代表性的經(jīng)典音樂作品;

　　2. 認(rèn)識(shí)路易斯阿姆斯特朗、鮑勃迪倫等著名的歐美流行音樂家，感受其具有代表性的經(jīng)典音樂作品，了解其生平及音樂成就;

　　3. 在探究過程中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于隨樂演唱歌曲，能簡(jiǎn)述民謠、搖滾、爵士樂的音樂特點(diǎn)

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.體驗(yàn)、探究外國(guó)流行音樂不同類型的音樂風(fēng)格特征;

　　2.能夠從樂曲的旋律辨別其風(fēng)格;

　　一、導(dǎo)入

　　1.師演奏《起風(fēng)了》;

　　思考：這是什么一種音樂形式?

　　2.流行音樂名詞解釋;

　　思考：關(guān)于流行這個(gè)詞你們是怎么理解的?

　　3. 流行音樂的類型;

　　思考：你們知道哪些類型的通俗音樂?

　　二、民謠

　　1.民謠名詞解釋;

　　2.復(fù)聽歌曲《綠袖子》，學(xué)生自由說(shuō)出聽后感;

　　思考：表達(dá)了一種怎樣的情感?通過聆聽你可以想象到一幅怎樣的畫面?

　　3.隨音樂唱主題;

　　小結(jié)：這是一首英國(guó)民謠，通常是一種短小的敘事詩(shī)。旋律優(yōu)美，表現(xiàn)了對(duì)愛情的感傷，略帶一絲凄美之感。情節(jié)單純、富戲劇性，有一串簡(jiǎn)單的場(chǎng)景組成。在形式上采用“民謠體”，即四行詩(shī)節(jié)，二四押韻，以疊句和重復(fù)來(lái)增強(qiáng)音樂效果。

　　三、民謠搖滾

　　1.聆聽歌曲《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》

　　思考：不同國(guó)家的民謠是不是都一樣?

　　2.聆聽不同地區(qū)民謠;

　　3.了解鮑勃迪倫的民謠作品對(duì)美國(guó)傳統(tǒng)民謠音樂的延續(xù)及新發(fā)展。

　　四、搖滾音樂

　　1.聆聽《rock around the clock》，了解搖滾音樂特點(diǎn);

　　思考：音樂特點(diǎn)有何不同?

　　2.搖滾樂隊(duì)的組成;

　　3.聆聽《Send me an angel》，感受不同的搖滾音樂;

　　思考：加入了什么?龐大的管弦樂隊(duì)，壯觀震撼

　　小結(jié)：搖滾的形式多種多樣，有藝術(shù)搖滾、華麗搖滾、民謠搖滾，雖然它千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗其音樂特點(diǎn)不變。

　　4.節(jié)奏練習(xí)

　　五、爵士樂

　　1. 介紹爵士樂;

　　3.知識(shí)填空;

　　3. 認(rèn)識(shí)爵士樂之父

　　4. 聆聽《多么美好的世界》

　　思考：音樂給你帶來(lái)什么感受?

　　5.復(fù)聽，找特殊節(jié)奏型;

　　6.簡(jiǎn)單介紹爵士音樂特點(diǎn);

　　7.爵士樂使用的樂器;

　　六、拓展

　　1. Bbox

　　2. 音樂劇

　　3. 輕音樂

　　4. 鄉(xiāng)村音樂

　　七、結(jié)語(yǔ)

　　歐美流行音樂在國(guó)際流行音樂領(lǐng)域中有著舉足輕重的地位。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們是世界流行音樂的源頭，并引領(lǐng)著流行音樂的發(fā)展，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠?qū)W美流行音樂中的經(jīng)典作品以及代表性的流行音樂形式有了初步的了解，并在課后對(duì)它們多多關(guān)注與學(xué)習(xí)。