第六單元 我的祖國(guó)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。

　　2.對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。

　　3.初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入。

　　這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。熱愛自己的祖國(guó)是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國(guó)不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。

　　2.欣賞樂曲《紅旗頌》。

　　下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國(guó)》的前奏嗎（學(xué)生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。

　　同學(xué)們可以聽出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。

　　這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁(yè)。

　　師在琴上彈奏。

　　播放《紅旗頌》錄音。

　　生聽完后，互談感受。

　　3.學(xué)唱歌曲。

　?。?）聽一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。

　?。?）請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。

　?。?）簡(jiǎn)介藏族。

　?。?）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。

　?。?）克服難點(diǎn)。

　?。?）請(qǐng)學(xué)生回答教科書上的兩個(gè)問題。

　?。?）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。

　　4.小結(jié)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽賞音樂時(shí)非常專注。

　　課后反思

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國(guó)》。

　　2.能熟練地演唱“紅旗主題”。

　　3.學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入。

　　上節(jié)課我們學(xué)唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，今天我們來學(xué)習(xí)一首合唱歌曲《我家在中國(guó)》。請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。教科書中有一個(gè)問題，說一說你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說”“今天我總是這樣自豪地說”這兩句歌詞的？

　　生答。師補(bǔ)充。

　　2.學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。

　?。?）聽范唱錄音。

　?。?）學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段。

　?。?）學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。

　　3.繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。

　?。?）上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎？

　?。?）現(xiàn)在我們來學(xué)唱“紅旗主題”。

　?。?）再次欣賞《紅旗頌》。

　?。?）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂句填詞。

　　4.小結(jié)。

　　學(xué)唱新歌效率高。

　　課后反思

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》、欣賞合唱《我的祖國(guó)》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.完成《我家在中國(guó)》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。

　　2.記住《我的祖國(guó)》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂段在音樂情緒上的對(duì)比。

　　3.在演唱和欣賞過程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入。

　　上節(jié)課我們欣賞了氣勢(shì)磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國(guó)》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國(guó)之情。

　　簡(jiǎn)介歌曲。

　　2.欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。

　?。?）初聽一遍。

　?。?）請(qǐng)學(xué)生說說聽賞的感受。

　?。?）復(fù)聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。

　?。?）學(xué)生完成課本上填空。

　　（5）再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。

　　3.繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。

　?。?）復(fù)習(xí)第二樂段。（只唱第一聲部）

　　（2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。

　　（3）分兩聲部合唱。

　?。?）學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。

　?。?）學(xué)習(xí)結(jié)尾句。

　?。?）學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。

　　（7）富有感情地演唱全歌。

　　4.小結(jié)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)兩聲部合唱時(shí)效果良好，對(duì)歌曲表現(xiàn)出極大的關(guān)注。

　　課后反思