第一單元-《百鳥朝鳳》

　　課題： 百鳥朝鳳

　　課型：欣賞

　　課時：一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣

　　2、認(rèn)識中國民間樂器--嗩吶，能用語言、表情或動作來表現(xiàn)音樂情感或情景的感受與理解

　　3、培養(yǎng)愛護(hù)鳥類保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)

　　4、培養(yǎng)熱愛大自然，積極樂觀的生活態(tài)度

　　教學(xué)用具 ：錄音機(jī) 嗩吶掛圖、譜例

　　教學(xué)過程

　　1．  創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　放背景由小提琴和口笛演奏的《苗嶺的早晨》的音樂片段，朗誦詩歌《春曉》

　　春眠不覺曉，處處聞啼（鳥）

　　大家剛剛填了一個“鳥”字，這首詩大家都很熟悉，誰能說說其中的意思？

　　2、下面老師要給大家講一個故事：放欣賞音樂《百鳥朝鳳》做背景音樂

　　很久很久以前，鳳凰是一只很不起眼的小鳥，羽毛也很平常，絲毫不象傳說中的那般光彩奪目。但它有一個優(yōu)點(diǎn)：它很勤勞，不像別的鳥那樣吃飽了就知道玩，而是從早到晚忙個不停，將別的鳥扔掉的果實(shí)都一顆一顆撿起來，收藏在洞里。

　　這有什么意思呀？這不是財(cái)迷精，大傻瓜嗎？可別小看了這種貯藏食物的行為，到了一定的時候，他可發(fā)揮大用處了！

　　果然，有一年，森林大旱。鳥兒們覓不到食物，都餓的頭昏眼花，快支撐不下去了。這時，鳳凰急忙打開山洞，把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家，和大家共渡難關(guān)。

　　旱災(zāi)過后，為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉它為鳥王。

　　以后，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。

　　鳳凰就成為了鳥中之王。所以今天的鳳凰鳥顯得格外的漂亮。

　　3、  欣賞音樂

　　大家剛剛都聽到了老師放的背景音樂，你們聽到了什么呢？（各種鳥叫聲）

　　這首音樂是--由小提琴和口笛演奏的《苗嶺的早晨》。這首曲子描寫了清晨各種鳥兒在枝頭鳴叫，熱鬧的場面。接下來。老師要和同學(xué)們一起去看看那些鳥兒，拜訪鳥中之王鳳凰的場面。

　　在聽音樂的時候要思考一個問題：這首音樂給你的感覺是歡快熱鬧還是舒緩悲傷的？歡快熱鬧（  ）舒緩悲傷 （  ）板書，聽完音樂后，回答問題。

　　4．  樂曲分析

　　A、嗩吶獨(dú)奏曲《百鳥朝鳳》是我國山東、安徽、河南、河北一帶廣泛流傳的民間樂曲。鳳凰，在我國人民心目中是象征吉祥幸福的神鳥，被譽(yù)為百鳥之王?！栋嬴B朝鳳》這首樂曲，以其熱烈歡快的旋律和充滿生機(jī)的百鳥和鳴，表現(xiàn)出一種純樸的、喜氣洋洋的氣氛。因此，它往往在民 間 喜慶場合中演奏 。

　　B、介紹嗩吶，出示掛圖。通俗的叫法，又叫喇叭，又陳海笛，是我國民間應(yīng)用最廣泛的樂器之一，是民間樂隊(duì)中的主要樂器之一，嗩吶體形較小，有8個音孔。嗩吶就是靠吹和按住孔發(fā)出聲音。它也叫吹管樂器。嗩吶，它音色高亢有力特別適合于渲染氣氛和表現(xiàn)熱鬧的場景，還善于表現(xiàn)婚禮的歡樂、喪葬的悲傷，現(xiàn)在有的鄉(xiāng)下結(jié)婚，和辦喪事還會請嗩吶樂手來演奏，

　　二、欣賞《百鳥朝鳳》

　　1、初聽樂曲

　　A、樂曲開始，嗩吶演奏得非常的舒展優(yōu)美而富有歌唱性（就好象在唱歌一樣），非常富有生活情趣，好象大自然非常美。

　　B、你能聽出全曲分幾部分？

　　前奏之后，嗩吶先吹出一段熱情歡快的旋律，渲染出熱鬧的氣氛，而后在固定曲調(diào)伴奏下，奏出百鳥鳴叫的段落，全曲正是以熱情歡快的旋律和百鳥鳴叫兩個樂段作基礎(chǔ)，進(jìn)行循環(huán)變化、反復(fù)再現(xiàn)，前后總共反復(fù)再現(xiàn)六次。百鳥鳴叫時而悠揚(yáng)，時而短促，時而明亮，時而暗淡，把百鳥啼鳴刻畫得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現(xiàn)出一幅百鳥鬧春圖和大自然萬物爭榮的繁茂景象。

　　C、第二樂段模仿的是什么動物的叫聲？

　　2．  復(fù)聽音樂

　　A、請?jiān)傩蕾p一遍嗩吶獨(dú)奏曲《百鳥朝鳳》相信你一定會有更新的感受呢！

　　一邊聽一邊想，這首樂曲寫了很多的鳥兒在鳳凰鳥生日之時大家擺放它的情景，仔細(xì)聽音樂，把你所聽到的鳥的名字記下來。比比誰的耳朵最靈。

　　B、來朝鳳的百鳥有哪一些呢--？布谷鳥、杜鵑、斑鳩、黃鸝、丹頂鶴、啄木鳥、喜鵲黑尾鳥、麻雀、燕子，朝鳳的百鳥還有-- 貓頭鷹、畫眉、黃嘴鳥，連不是鳥類的？也加入了百鳥的歡唱。（知了）

　　3、你能把下面的曲名和演奏形式用線連起來嗎？

　　云雀                 笛子獨(dú)奏

　　陰中鳥               小提琴獨(dú)奏

　　苗嶺的早晨           管弦樂合奏

　　杜鵑圓舞曲

　　4．  生活中有了鳥兒很幸福。

　　每當(dāng)走在鄉(xiāng)間小道時，總能聽到鳥兒在和你對話的聲音，這時總能感覺很親切，特別是當(dāng)你一個人走在樹林子里，會聽見很多的大自然的聲音，這時你會覺得很幸福。確實(shí)是這樣的，你們想一想，可愛的小鳥們真的為人們做出了很多的貢獻(xiàn)，比如：

　　啄木鳥是樹木的好醫(yī)生，鴿子是人們的好郵遞員，人們很喜歡把它稱為信鴿，喜鵲給人們帶來優(yōu)美的歌聲，  黃鸝鳥聲音甜美總喜歡在別人耳邊叫幾聲，常年默默無聞，為樹木治病，布谷鳥、燕子的出現(xiàn)告訴人們春天已經(jīng)來了，麻雀是一只愛吃蟲子而且很有禮貌的好鳥兒，鳳凰讓人們賞心悅目，給大家?guī)砜鞓贰?/P>

　　據(jù)了解，目前為止世界已有多種鳥已經(jīng)滅絕了，鳥種越來越少了，由于空氣的污染，樹木的破壞，使我們的鳥兒無家可歸，長期這樣下去，鳥兒將要面臨絕境，我想每個人都不希望，看到大自然沒有了聲音，沒有了生氣了，那就讓我們一起來愛護(hù)自己的家園。那我們從周圍的環(huán)境做起好嗎？你們愿意和老師一起做好環(huán)境保護(hù)嗎？

　　七．結(jié)束語：讓我們一起來愛護(hù)我們的大自然吧

　　同學(xué)們，讓我們愛護(hù)小鳥，愛護(hù)動物，愛護(hù)美麗的大自然，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿動聽的音樂吧！

　　齊誦：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。