共同的情感――人教版七年級上冊第二單元

李  卉

 

教學(xué)目標(biāo)：

    1、能認(rèn)真聆聽歌曲《祝福祖國》和交響詩《伏爾塔瓦河》，從旋律、節(jié)奏、音色、速度、力度等音樂要素的角度去感知音樂形象，能自信地暢談自己對作品的理解和感受。

    2、能用輕柔的聲音，有表情地隨琴演唱《伏爾塔瓦河》主題旋律和歌曲《祝福祖國》的第一部分，從中得到美的感受。

    3、能積極參與小組競賽活動，用不同的表現(xiàn)形式大膽地表達(dá)自己對祖國的熱愛。

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《祝福祖國》，器樂曲《伏爾塔瓦河》

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

    1、通過音樂要素感知音樂形象。

    2、體會不同音樂作品、不同表現(xiàn)形式所表達(dá)的愛國之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴

教學(xué)過程：

    （一）說說唱唱訴真情

    1、分組，將全班同學(xué)按座位分成三組。

    2、出示祖國各地的壯麗山河圖片，提問：你們知道哪些歌頌祖國的音樂作品?看哪組說得最多。

    3、學(xué)生回答。（老師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自或集體演唱）

    4、老師補(bǔ)充幾首音樂作品。

    [設(shè)計(jì)意圖：用小組競賽的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，給不同層次的學(xué)生發(fā)展空間。]

    （二）祝福祖國

    1、老師范唱導(dǎo)入：剛才同學(xué)們說出了很多歌頌祖國的作品，你們的演唱也充滿了對祖國的熱愛。老師也想表達(dá)一下自己對祖國的熱愛，我來給大家唱一首歌，大家聽完后請說出歌曲名稱。（老師演唱《祝福祖國》第一段）

    2、學(xué)生回答。老師簡單介紹歌曲。

    3、欣賞全曲。在聆聽的過程中，請哼唱歌曲，并用手勢表現(xiàn)旋律的起伏。

    4、學(xué)生回答。老師小結(jié)。

（三）共同的情感

    導(dǎo)入：剛才我們用歌聲抒發(fā)了自己的愛國之情。世界上其他民族與國家的人們和我們一樣有著共同的情感，作曲家斯美塔那就用自己的作品表達(dá)了對祖國的深深熱愛。

    1、簡介斯美塔那和他的代表作《伏爾塔瓦河》（略）

    2、學(xué)唱主題

    聆聽主題，請說說旋律有什么特點(diǎn)?它讓你聯(lián)想到了什么?

    學(xué)生回答。

    學(xué)生隨樂用“1a”模唱主題旋律。

    學(xué)生隨琴學(xué)唱主題旋律。（老師引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音、有表情地演唱）

    [設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)唱主題時，首先采用“1a”音模唱的方式，降低了難度，學(xué)生學(xué)進(jìn)來容易了，并且能更好地感受旋律的流動感。]

    3、感受全曲

    （1）現(xiàn)在就讓我們來伏爾塔瓦河上作一次音樂之旅吧!請?jiān)谙铝斜砀裰羞x擇你在樂曲中聽到的樂器，并根據(jù)課件中的提問，將你的發(fā)現(xiàn)與感受記寫下來。聽完后每組派一個代表來說說。（提問對應(yīng)各段音樂呈現(xiàn)）

    ①源頭。傾聽作者用什么樂器來描繪? （長笛、單簧管、豎琴）

    ②伏爾塔瓦河主題音樂。（引導(dǎo)學(xué)生隨樂哼唱）

    ③森林狩獵。傾聽作者用了什么樂器來表現(xiàn)?（圓號、小號）

    ④鄉(xiāng)村波爾卡舞曲。有什么樣的力度變化?（弱――強(qiáng)――弱）

    ⑤水仙女之舞。你會聯(lián)想到一天中的哪一時間段? （傍晚）

    ⑥伏爾塔瓦河。你聽到的旋律是什么?（主題再現(xiàn)）

    ⑦圣約翰峽谷。力度與情緒有怎樣的變化?（力度加強(qiáng)，情緒緊張）

    ⑧寬闊的伏爾塔瓦河。

    （2）學(xué)生代表談聽樂感受，說出本組所記內(nèi)容。師及時給予恰當(dāng)?shù)脑u價。

    [設(shè)計(jì)意圖：視聽并舉，人人參與。在聽的過程中，老師不做解釋，充分強(qiáng)調(diào)“聽”。少許引導(dǎo)性的語言與簡單的提問以課件的方式出現(xiàn)，使學(xué)生的欣賞具有整體性。]

    （3）再唱《伏爾塔瓦河》主題旋律。

    讓我們將那美妙的旋律和迷人的風(fēng)光永遠(yuǎn)留在我們的心中。

    4、放飛祝福。

    請?jiān)谛〖埰蠈懮献约旱淖８ＵZ，放入漂流瓶。它會將我們的共同的心聲帶到全世界――“祝福祖國”。  （在歌曲《祝福祖國》聲中結(jié)束全課。）

 

點(diǎn)評：本課特別注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，整個教學(xué)通過演唱歌頌祖國的音樂作品表達(dá)自己對祖國的熱愛；聆聽并哼唱歌曲《祝福祖國》體驗(yàn)歌唱家對祖國的熱愛；聆聽《伏爾塔瓦河》感受作曲家對祖國的熱愛，最終讓學(xué)生明白熱愛祖國是世界各國人民的共同情感。教師在學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，用寬泛的提問方式，讓每一層次的每一個學(xué)生都有所發(fā)展。