課題

第六課：草原就是我的家

共四教時(shí)

第二教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)美好的大草原的熱愛，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、學(xué)會(huì)用蒙古舞的基本動(dòng)作（騎馬步）感受“騎上小紅馬）的風(fēng)格。

課前準(zhǔn)備

草原圖、雙響木、串鈴、強(qiáng)弱圓圈等

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)各種騎馬動(dòng)作，學(xué)會(huì)演唱歌曲《草原就是我的家》。

教學(xué)難點(diǎn)

演唱時(shí)正確地?fù)Q氣；會(huì)對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

                  教學(xué)過程

一、導(dǎo)入                                     

 今天我們到祖國(guó)北方內(nèi)蒙古大草原去看看美麗的草原風(fēng)光，唱唱?jiǎng)勇牭牟菰枨鴼g快的草原舞蹈，大家準(zhǔn)備好，上馬出發(fā)！

二、練聲

1=D2/4

11 11 | 1 11 | 33 33 | 3― |22 22 | 2― |33 33 | 3 ― |11 11 |

1 11 | 33 33 | 3― | 22 22 | 22 32 | 1― | 1 0 ||

1）邊唱邊做騎馬律動(dòng)。

2）移調(diào)上升，位置唱得高，有彈性。

三、學(xué)習(xí)騎馬律動(dòng)

1、瞧，美麗的大草原到了，想不想騎上小紅馬在草原盡情地玩/不過騎馬很有講究的，老師教你們幾個(gè)騎馬的動(dòng)作。

1）慢騎   2）快騎   3）曲膝騎   4）十字步騎   5）策馬揚(yáng)鞭

2、在音樂伴奏下，啟發(fā)學(xué)生想象在大草原上蒙古小朋友騎馬、跳舞的情景，把學(xué)過的動(dòng)作自由組合，即興表演。

四、唱唱

  下面讓我們?cè)诖蟛菰铣皇住恫菰褪俏业募摇?/P>

1、聽范唱，

2、指導(dǎo)學(xué)生知道這首歌是4/4拍，強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱 （出示圓圈）

3、用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

4、按節(jié)奏朗讀歌詞

5、學(xué)唱歌曲

1）用“?！备呶恢媚３?。

2）輕聲演唱歌詞。

3）和老師一起有表情演唱。

6、歌表演

選擇自己想扮演的角色，配合老師教的動(dòng)作進(jìn)行表演。

（小草、蒙古包、小花、騎馬、跳舞、伴奏）

五、跳跳：

我們的快樂一刻到了，變隊(duì)行。

在祖國(guó)大草原上讓我們一起跳一個(gè)集體舞《草原小騎手》

六、總結(jié)：

今天我們?cè)谶|闊、美麗的大草原上盡情唱歌、跳舞，還騎了小紅馬，現(xiàn)在，我們一起跨上小紅馬回家嘍！

（騎馬律動(dòng)中快樂地出教室）

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)學(xué)生高位置演唱的習(xí)慣。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

幫助學(xué)生很快地理解歌詞、記憶歌詞。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)