教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：《西風(fēng)的話》歌曲處理。
2、欣賞：抗敵歌（合唱）
         介紹音樂家黃自

教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景；在歌唱實(shí)踐中學(xué)習(xí)氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一。教育他們熱愛生活，珍惜時(shí)間。
2、通過欣賞，感受音樂家黃自通過歌曲所表現(xiàn)的愛國主義感情。

教學(xué)重點(diǎn)： 用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景。

教學(xué)難點(diǎn)：在歌唱實(shí)踐中學(xué)習(xí)氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一。

教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶。

教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：
    同前節(jié)
二、檢查復(fù)習(xí)：
    1、請同學(xué)回答，do=F調(diào)的do在五線譜的什么位置？
       此調(diào)哪個(gè)音發(fā)生了變化？位置在哪？
    2、集體視唱《西風(fēng)的話》的曲譜。
三、歌曲學(xué)唱、處理：
    1、同學(xué)們，今天我們的老朋友來了，我們上節(jié)課對出了他的暗號(hào)。這節(jié)課，他有話要對我們講，讓我們一起來聽聽。
    2、聽錄音范唱。（是誰呀？他的話講了什么？從他的話你知道了是那么？）
       請同學(xué)說說這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽了以后有什么感受？
    3、有感情的讀詞。
       集體跟琴練唱。
    4、秋天的到來你有什么感受？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去演唱來體現(xiàn)歌曲中的秋意呢？（練唱）
       注意：要字正腔圓。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿，吐字清晰。
       在教師指導(dǎo)下練唱。
四、欣賞：抗敵歌
    1、下面老師再為大家介紹一位朋友，這位朋友是老前輩。他就是音樂家黃自。
       教師介紹黃自：（書上介紹；教師再補(bǔ)充一部分）
       下面我們就來欣賞黃自作曲的一首歌曲《抗敵歌》。
       教師介紹《抗敵歌》創(chuàng)作背景：
    2、初聽樂曲，請同學(xué)說說聽了以后對這首歌曲有什么感受？
       你認(rèn)為這首歌曲的情緒是怎樣的？
    3、分兩段細(xì)聽，注意聽這兩段音樂不同的寫作方法。
    4、復(fù)聽全曲。在歌曲中下課。

板書設(shè)計(jì)：              西風(fēng)的話
                 旋律上下起伏  流暢
                 情緒平和     力度變化不大