教學(xué)內(nèi)容：
1、表演 愉快的夢(mèng)
2、聆聽(tīng) 月亮月光光 小夜曲

教學(xué)目標(biāo)
1、本課的四首描繪“月夜”的中外音樂(lè)作品，充滿(mǎn)著詩(shī)意，表達(dá)了音樂(lè)與社會(huì)的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)著一特定的情景，體驗(yàn)這“月夜”的 音樂(lè)帶給人們的美好的意境。
2、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線(xiàn)”、“下行”的音樂(lè)知識(shí)，并用于創(chuàng)作活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)《愉快的夢(mèng)》學(xué)習(xí)連線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、通過(guò)聆聽(tīng)《小夜曲》、《月亮月光光》感受夜晚的美麗，對(duì)比聆聽(tīng)用兩種不同方法所表現(xiàn)的夜晚的美麗。
教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué)（師生問(wèn)好）
2、表演《愉快的夢(mèng)》
（1）、分組表演，
（2）、學(xué)習(xí)連線(xiàn)。
3、聆聽(tīng)〈月亮月光光〉
（1）、觀看歌曲的歌詞，了解這是一首臺(tái)灣民歌，歌詞中有臺(tái)灣的方言。
（2）、對(duì)比聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊唱邊看歌詞。
設(shè)問(wèn)：這首歌用什么內(nèi)容？
（3）、復(fù)聽(tīng)全曲
設(shè)問(wèn)：這首歌曲用什么速度演唱？
這樣的速度對(duì)表演這首歌起到了什么作用？
（4）、再次復(fù)聽(tīng)。
設(shè)問(wèn)：這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？
這首歌曲有幾個(gè)聲部演唱？
（3）、小結(jié)。
4、聆聽(tīng)〈小月曲〉
（1）、了解樂(lè)曲的寫(xiě)作背景：小夜曲原是中世紀(jì)歐洲騎士文學(xué)的愛(ài)情歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂(lè)曲。
（2）、欣賞樂(lè)曲：
介紹作品的作者是18世紀(jì)奧地利作曲家海頓，音樂(lè)柔美，活波動(dòng)聽(tīng)。
（3）、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲
設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出幾個(gè)聲部？
主旋錄是用什么樂(lè)器演奏的？
（4）、再次聆聽(tīng)全曲
（5）、小結(jié)：這是描繪月夜主題的器樂(lè)曲。