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大江南北猜謎調(diào) 小學音樂教案

作者:孫忠艷   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

大江南北猜謎調(diào) 音樂教案
金山橋小學 孫忠艷
 

教學內(nèi)容
1、聽音樂猜謎語
2、欣賞山東謎語歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調(diào)》、以及安徽的黃梅戲《對花》,了解各地的民族風情,及音樂特點。
教學目標
1、通過學生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲,開拓學生音樂視野。
2、通過唱一唱,跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲,開闊學生的音樂視野,增加對各地民歌的了解。
教學工具
鋼琴、音響資料、多媒體課件
教學過程
一、組織教學
師導言:同學們喜歡猜謎語嗎?
師說謎面,生猜測。
二、聽音樂看表演,猜動物
師:獅子王今天要在森林里開一個party,小動物們都陸陸續(xù)續(xù)地趕來了,聽!誰來了?
讓事先安排好的幾位學生聽音樂(法國圣桑的《烏龜》《金魚》《狼》《袋鼠》)表演,其余的學生猜測。
三、謎語歌曲導入
師:其實,謎語也是可以唱出來的,在許多地方都有唱猜歌謎的習慣。有位叫馬革順的音樂家,他作了一首兒童謎語歌曲,在上學期李老師已經(jīng)教過我們了,好咱們來復習一下,聽一聽是哪一首歌曲?
師放錄音《夏天的雷雨》,并出示歌詞,生分組唱。
四、欣賞新歌曲
1、師:下面進入咱們的第二個環(huán)節(jié),欣賞一首謎語歌曲。在學習之前,老師先來說一說謎面,請小朋友們猜一猜。
兩只角,抱著頭,既會跑來也會走
上樹頂,爬樹頭,不是鳥來不是蟲
扁扁嘴,細長的脖,會游泳來愛唱歌
坐著高,站著低,你說希奇不希奇
學生猜測
師:同學們真聰明,那么接下來咱們就欣賞這首山東的謎語歌曲,好,咱們一起把歌詞來讀一讀
聽錄音,生學著哼唱,并輔助動作。
2、師:其實不只山東有謎語歌曲,各地都有不同風格的猜謎歌 謠,下面跟老師走進云南,欣賞一下彝族的風土人情。
全體學生搭乘“火車”(多媒體展示火車圖片),并在《火車開了》音樂中走進云南。
師播放風景圖片(邊講述),并附背景音樂為《彝家娃娃真幸?!?BR>師:云南彝族一個山清水秀的地方,那幽幽的山谷仿如世外桃源,層層的梯田象一首韻味實足的詩歌,稻子熟了,金黃的顏色代表著豐收的喜悅。那里的姑娘們個個能歌善舞,每逢節(jié)日里,她們便身著盛裝,翩翩起舞??此齻兊淖藙荻鄡?yōu)美呀。同學們,看看她們的服飾有什么特點?
(戴頭帕、衣服包彩邊,戴銀項鏈)
師:彝族是一個多節(jié)日的民族。一年四季除了影響較大的火把節(jié),彝族年,選美節(jié)等,(并附有各種節(jié)日的圖片)還有屬于兒童自己的節(jié)日,兒童節(jié)用彝族語言叫“阿依蒙格”。
生跟老師學彝語
播放彝族經(jīng)典民歌《猜調(diào)》,并對此歌曲簡介。
師帶領(lǐng)學生在音樂《彝家娃娃真幸?!分刑惶妥逦璧浮?BR>3、謎語不但涉及到字謎,歌謎,就連戲曲也不甘落后。同學們知道哪些戲曲?(略)
(1)多媒體展示黃梅戲劇照
師放黃梅戲《對花》片段,并附歌詞,學生猜測。
同學們來總結(jié)一下黃梅戲的特點是什么
師范唱一句,學生評論
(2)老師帶領(lǐng)學生清唱《對花》片段,并附有黃梅戲動作,學生邊唱邊模仿
(3)知道黃梅戲起源于什么地方嗎?
老師介紹黃梅戲的起源
黃梅戲原稱黃梅調(diào)或采茶調(diào),它起源于湖北黃梅一帶的采茶歌。以演唱“兩小戲”,“三小戲”為主的民間小戲。后傳入安微在以懷寧為中心的安慶地區(qū)長期流行,用當?shù)胤降难哉f唱,形成了獨特的演唱風格。)
5、歡樂的音樂課很快就結(jié)束了,今天老師帶著大家唱了山東的《猜謎謠》,欣賞了黃梅戲《對花》,學跳了彝族舞蹈,欣賞幾首有趣猜謎調(diào),了解了各民族的歌曲特點。中國是一個多民族的國家,各地都有不同風格的猜謎調(diào),如,浙江民歌《對鳥》、廣西民歌《劉三姐》,東北民歌《正對花》等等。希望大家都能熱愛民歌,并能繼承發(fā)展,也愿中國的民歌藝術(shù)常青。

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