課題：小蜻蜓                總課時(shí)數(shù)：第1節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：《小蜻蜓》及律動(dòng)
          2、綜合訓(xùn)練：碰鐘
          3、欣賞：我是只小小鳥(niǎo)
                   騎竹馬

教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)用輕松柔和的聲音演唱《小蜻蜓》，通過(guò)律動(dòng)，使學(xué)生感受優(yōu)美抒情的情緒，并教育學(xué)生保護(hù)益蟲(chóng)。
          2、通過(guò)綜合訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)碰鐘并掌握其演奏方法。感知  的時(shí)值。
          3、感受兩首不同情緒的樂(lè)曲，試著選擇能為三拍子樂(lè)曲伴奏方式。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并做律動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)：感知  的節(jié)奏

教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過(guò)程：
    一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)
    二、綜合訓(xùn)練
        1、認(rèn)識(shí)碰鐘
           教師介紹碰鐘：兩個(gè)銅鈴組成的打擊樂(lè)器，發(fā)音清脆悅耳。
           示范演奏姿勢(shì)。再請(qǐng)生自己敲擊練習(xí)。
               提問(wèn)：為什么有的敲擊后會(huì)響，有的不會(huì)？
               仔細(xì)觀察得出：不要緊抓碰鐘，要拿下面繩子的部分。
        2、節(jié)奏練習(xí)：
           ①?gòu)?fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的節(jié)奏型  和   ，并拍一拍。
           ②教師排擊4條節(jié)奏中的一條，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)老師拍的是哪一條？
③同學(xué)們，老師邊拍節(jié)奏邊說(shuō)一句話，看誰(shuí)學(xué)得快。
  老師帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。
  先說(shuō)說(shuō)那個(gè)音拍的最長(zhǎng)，再說(shuō)說(shuō)這句話講的是誰(shuí)？（小蜻蜓）那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《小蜻蜓》這首歌曲。
三、學(xué)唱歌曲
    1、教師范唱，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？
    2、聽(tīng)音樂(lè)，有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意咬字要清楚。
    3、教唱法學(xué)唱歌曲。
       注意：唱足每個(gè)音的時(shí)值，不要唱的拖拉。
    4、請(qǐng)生回想小蜻蜓的樣子，它是怎樣飛行的。
       聽(tīng)伴奏樂(lè)，邊唱邊隨著作律動(dòng)。
四、欣賞
    1、教師簡(jiǎn)介2首樂(lè)曲。
    2、初聽(tīng)樂(lè)曲（2首一次聽(tīng)完）
       請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)兩首樂(lè)曲在情緒上有什么不同？
    3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，請(qǐng)生分別用2種節(jié)奏隨音樂(lè)為《我是只小小鳥(niǎo)》伴奏，并說(shuō)說(shuō)哪種節(jié)奏伴奏的效果好。
       聽(tīng)《騎竹馬》時(shí)，請(qǐng)學(xué)生模仿騎竹馬的動(dòng)作。
五、小結(jié)：
    小動(dòng)物們給我們帶來(lái)了奇思妙想，歡樂(lè)時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)：


課后小記：