《鷹》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

杭州九堡中心小學(xué) 朱莉莉

課型；綜合律動(dòng)課

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能完整的用優(yōu)美、流暢聲音演唱歌曲《鷹》。

2、能用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)和感受鷹的雄壯和健美的形象。

教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱能力的訓(xùn)練

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、錄音機(jī)、磁帶、鷹頭飾

一、教學(xué)過(guò)程：

1、聽(tīng)著音階唱名歌學(xué)生律動(dòng)有節(jié)奏的心情愉快地進(jìn)教室，師生唱問(wèn)好歌后坐在位置上。

2、復(fù)習(xí)唱大雨和小雨（和著音樂(lè)律動(dòng)）

二、引入新課：

1、師：同學(xué)們，春天來(lái)了，明媚的天空中飄著很多很多的風(fēng)箏，哦，原來(lái)是一群小朋友在草地上放風(fēng)箏。（師出示放風(fēng)箏的掛圖）

聽(tīng)，他們?yōu)槲覀儙?lái)了優(yōu)美的歌曲。我們和他們一起唱一唱好嗎？（師出示二聲部的合唱曲譜）

2、師彈歌譜，學(xué)生唱。

3、反復(fù)的唱

4、引語(yǔ)：同學(xué)們唱的真認(rèn)真，真棒，接下來(lái)，今天啊，老師為同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了一位客人。（師隨機(jī)出示老鷹的掛圖）是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是只威武、健美的雄鷹。

師：你知道鷹嗎？它是怎樣的一個(gè)動(dòng)物？

生：它能飛行，是個(gè)很了不起的動(dòng)物。

三、     導(dǎo)入新歌：

1、師：哦在同學(xué)們的心中鷹師這么的偉大呀！接下來(lái)我們就用歌聲來(lái)贊美它好嗎？

2、師揭題《鷹》。并放鷹的歌曲。

生：跟唱歌曲《鷹》

師：哼唱歌曲《鷹》

3、師分成男女聲部。跟著琴來(lái)進(jìn)行輪唱和合唱。

4、反復(fù)一遍

四、鞏固歌曲、情感的延伸

師：同學(xué)們唱的真棒，接下來(lái)我們戴上鷹的頭飾，來(lái)扮演老鷹。想一想除了用唱來(lái)贊美它，我們還能用什么來(lái)表現(xiàn)它雄壯、健美的想象呢？請(qǐng)用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲好嗎？

生：用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

師：放音樂(lè)參與到學(xué)生中和學(xué)生一起來(lái)表現(xiàn)歌曲。

師：按學(xué)生的座位依次讓學(xué)生表現(xiàn)鷹的動(dòng)作。

生：發(fā)揮自己的想象用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

師：給予評(píng)價(jià)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

五、小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了合唱的能力，同時(shí)來(lái)了解了雄鷹的精神，愿同學(xué)們從小刻苦學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)能象雄鷹那樣博擊長(zhǎng)空，飛向祖國(guó)的藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

六、下課，師生唱再見(jiàn)歌學(xué)生唱著歌曲鷹律動(dòng)出教室。