《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)
《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)
東北塘中心小學(xué) 過群
年級(jí):人教版三年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):能用豪放、甜美的聲音演唱歌曲《草原上》,通過集體編創(chuàng)舞蹈、編配打擊樂器,培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn):能用稍快的速度、甜美的聲音演唱《草原上》。
教學(xué)難點(diǎn):一字四拍處的拖音。
教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴、“笑臉”小獎(jiǎng)品
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
聽音樂進(jìn)教室,律動(dòng)《草原就是我的家》
二、音畫導(dǎo)入
媒體放映電視臺(tái)正在熱播的《射雕英雄傳》草原上歡慶場面的的片段,問學(xué)生:你們知道剛才看到的是什么電視劇嗎?生:《射雕英雄傳》。師:那你們知道剛才看到的事情發(fā)生什么地方嗎?生:大草原上。大草原給你的感覺怎樣?生:略。師:今天我們就要跟著小導(dǎo)游一起去游覽一下大草原,學(xué)一首《草原上》的歌。[設(shè)計(jì)意圖]導(dǎo)入和現(xiàn)時(shí)熱播的電視連續(xù)劇相結(jié)合,極大地引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、視聽結(jié)合,演唱歌曲
點(diǎn)擊媒體,出現(xiàn)美麗的草原風(fēng)光,[背景音樂《草原上》]請(qǐng)一位去過內(nèi)蒙大草原的學(xué)生或熟知大草原的學(xué)生上臺(tái)來為大家作介紹。師:看了這么美的風(fēng)光,聽了這么動(dòng)聽的介紹,我們來把這草原美景用歌聲唱出來吧?展示歌曲畫面,教師示范唱《草原上》,學(xué)生打拍或跺腳。學(xué)生用“l(fā)u”唱歌曲,師鋼琴伴奏。在悠揚(yáng)的琴聲中請(qǐng)學(xué)生朗讀歌詞。學(xué)生輕聲唱,放歌曲動(dòng)畫課件,學(xué)生查找自己歌唱中的缺點(diǎn),同桌互相唱給對(duì)方聽。讓學(xué)生說出這首歌曲中你認(rèn)為最難唱的一句。生:略。師:注意一字四拍處的拖音。音準(zhǔn)不要由于延長而發(fā)生偏差。反復(fù)練習(xí)。歌曲處理:引導(dǎo)學(xué)生用稍快、甜美地聲音演唱歌曲。放歌曲伴奏,讓學(xué)生跟伴奏唱。師把學(xué)生優(yōu)美的歌聲錄入磁帶,回放給學(xué)生們聽。[設(shè)計(jì)意圖]音響及畫面從視覺和聽覺上沖擊著學(xué)生,有助于讓他們獲得直接地感受經(jīng)驗(yàn),初步感受《草原上》寬廣遼闊的風(fēng)格,為本歌的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
四、激發(fā)興趣,創(chuàng)編舞蹈
師:同學(xué)們唱得真好聽,你們看草原上的小朋友被你們的歌聲吸引了,都跳起了優(yōu)美的舞蹈。師點(diǎn)擊多媒體,出現(xiàn)蒙古舞蹈。師:我們也來學(xué)一下吧。師示范蒙古舞基本動(dòng)作,學(xué)生跟著學(xué)。分小組請(qǐng)學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的動(dòng)作自己為歌曲《草原上》編排舞蹈。集體在歌曲的音樂中翩翩起舞。[設(shè)計(jì)意圖]這一活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高了學(xué)生的整體配合能力??此坪唵蔚奈璧笜O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的欲望。
五、加入打擊樂
師 :同學(xué)們的舞姿真優(yōu)美,現(xiàn)在啊,老師這里有幾件打擊樂器,為了讓草原上的舞蹈更美麗,我們一起來給它配上打擊樂。媒體出示碰鈴、雙響筒、沙球、手鈴。師逐一介紹它們的名稱、敲擊法。讓學(xué)生從他們的凳子底下取出打擊樂,自己敲敲打打,試一試。師糾正錯(cuò)誤的方法。師彈琴,學(xué)生為歌曲用打擊樂伴奏。{先由單一的樂器伴奏,再逐漸加入其它樂器。}放歌曲ok帶,學(xué)生邊唱邊敲擊樂器,師在歌曲聲中翩翩起舞。[設(shè)計(jì)意圖]了解打擊樂的敲擊方法,鍛煉各種能力,再一次激起學(xué)生的興趣。
六、音樂游戲――草原賽歌賽舞大會(huì)
師:同學(xué)們,你們知道古時(shí)候蒙古草原上的首領(lǐng)被稱為什么嗎?生:大汗。師:對(duì)了,這節(jié)課的開頭我們看的那部電視連續(xù)劇《射雕英雄傳》中就有一個(gè)有名的首領(lǐng),說到這里大家肯定已經(jīng)猜出來了。生:成吉思汗。師:對(duì)了,他在歷史上赫赫有名。我們請(qǐng)班上的小小歷史學(xué)家來告訴大家他是一個(gè)怎樣的人物。小小歷史學(xué)家:略。師:好,現(xiàn)在草原上的大汗宣布了,要舉行一個(gè)賽歌賽舞大會(huì),邀請(qǐng)大家參加。(學(xué)生分成四小組,比賽)。媒體出現(xiàn)草原上的大汗,現(xiàn)在宣布:草原賽歌賽舞大會(huì)現(xiàn)在開始。師彈琴,各小組按次序表演。(必需是描繪大草原的歌舞)用“笑臉 ”獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。評(píng)委組根據(jù)各組的笑臉數(shù)進(jìn)行評(píng)分。老師點(diǎn)評(píng)。再次播放《草原上》音樂,大家隨音樂跳舞歌唱。[設(shè)計(jì)意圖]:全面參與,激發(fā)競爭思想,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。體現(xiàn)了復(fù)習(xí)鞏固的原則。
小結(jié),下課。