《我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)

寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)音樂(lè)組 郭映球

年級(jí)：四年級(jí)（人教版 第八冊(cè)）

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：                                                                   

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分感受新疆維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，并通過(guò)聽(tīng)唱、表演、伴奏等表演形式學(xué)習(xí)二部合唱歌曲《我的愿望》，使學(xué)生了解新疆、熱愛(ài)祖國(guó)、喜歡維吾爾族音樂(lè)。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，以明快、柔和的歌聲唱好<<我的愿望>>。

教學(xué)難點(diǎn)：分組用不同的方式（合唱、舞蹈、伴奏）創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、掛譜、剪接錄音帶、VCD碟片、VCD機(jī)、電視機(jī)、各種          

          打擊樂(lè)器（鼓一面、鈴鼓六個(gè)、沙錘二對(duì)、三角鐵一副）

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：在《我的愿望》音樂(lè)聲中進(jìn)教室，師生問(wèn)好歌。

二、感受、體驗(yàn)引入

1、師做一個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作后問(wèn)：（1）老師這個(gè)動(dòng)作在那種舞里經(jīng)常見(jiàn)到？（2）你了解新疆嗎？電影《微笑的螃蟹》還記得吧，說(shuō)說(shuō)你了解的新疆和新疆的兒童。啟發(fā)學(xué)生從地理特點(diǎn)、主要民族、特產(chǎn)、風(fēng)景區(qū)、兒童的個(gè)性特征、音樂(lè)節(jié)奏特點(diǎn)這六個(gè)方面談對(duì)新疆的了解。

2、請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段新疆舞并隨音樂(lè)拍節(jié)奏：冬達(dá)達(dá) 冬達(dá)|冬達(dá)達(dá) 冬達(dá)

3、放VCD碟片欣賞風(fēng)光音樂(lè)片《掀起你的蓋頭來(lái)》，師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)拍節(jié)奏（一個(gè)音拍一下）。

4、師放慢速度唱《掀起你的蓋頭來(lái)》，生隨音樂(lè)拍節(jié)奏。

5、師邊唱邊拍節(jié)奏，生全體起立隨音樂(lè)自由做動(dòng)作：

             ××× ××|×× ×|××× ××|×× ×|| ××× ××× |                          ×××× ××|××× ××××|×× × ||     

三、新歌學(xué)唱

1、感受歌曲的音樂(lè)風(fēng)格：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，想想像哪個(gè)民族的音樂(lè)？它的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？（放《我的愿望》伴奏音樂(lè)）

2、感受歌曲音樂(lè)節(jié)奏：請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)拍節(jié)奏（按節(jié)奏怎么拍都行），

每個(gè)音拍一下。

3、感受歌曲結(jié)構(gòu)：再聽(tīng)一遍，你能為這段音樂(lè)分段嗎（放一段）？你能

說(shuō)出每段的特點(diǎn)嗎？（第一部分節(jié)奏比較平穩(wěn)，第二部分節(jié)奏比較舒展，音樂(lè)比較抒情。）生回答后再聽(tīng)第二段。

4、范唱：（1）師邊歌邊舞：現(xiàn)在老師把這段音樂(lè)配上歌詞（放音樂(lè)），

然后問(wèn)：聽(tīng)到了什么？你能為這首歌起個(gè)歌名嗎？生回答后師出示歌

曲掛譜，并簡(jiǎn)介歌曲結(jié)構(gòu)：這首歌的第二部分為合唱，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)

聽(tīng)聽(tīng)合唱部分。（2）放原唱帶兩遍：第一遍重點(diǎn)聽(tīng)高聲部，第二遍重點(diǎn)聽(tīng)低聲部。

5、分段學(xué)唱歌曲：（1）學(xué)唱第二部分：低聲部的音樂(lè)聽(tīng)清楚了嗎？誰(shuí)

來(lái)唱唱？（先讓學(xué)生模唱）師完整地彈一遍后請(qǐng)一人模唱，然后全體

學(xué)生模唱，共三次。第二次時(shí)要求按“∨”記號(hào)統(tǒng)一換氣。（2）用

同樣的方法學(xué)唱高聲部。（3）學(xué)唱第一部分：①用“啦”跟琴模唱。

（提醒注意強(qiáng)、弱及“后十六”時(shí)值）。②按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞（重點(diǎn)讀第三、四句）。③跟琴慢速輕聲唱。④歌曲分析：怎樣唱能唱出新疆維吾爾族兒童的個(gè)性特征（活潑、天真）和歌曲的風(fēng)格（熱情、歡快）？表達(dá)出“我”對(duì)黨和祖國(guó)的贊頌（把自己想象成歌中的“我”）？⑤將高、低聲部按原速有表情地完整唱一遍，教師鋼琴伴奏。第一段唱高聲部，第二段唱低聲部，自評(píng)后再唱一次（第一段唱低聲部）。

6、合唱：集中思想、注意傾聽(tīng)，隨時(shí)調(diào)整自己的聲音（音量、音準(zhǔn)等）

①第一遍：第一段全體同學(xué)唱高聲部，教師唱低聲部。第二段師與生      

交換聲部唱。要求每個(gè)同學(xué)都要能聽(tīng)清老師的演唱。老師一個(gè)人一個(gè)聲部，怎樣才能做到這一點(diǎn)？②第二遍（跟伴奏帶），自己選擇聲部唱（到臺(tái)上來(lái)），高聲部站左邊，低聲部站右邊。③男女生各推選兩名同學(xué)上臺(tái)演唱。要求：第一、二段輪換唱高、低聲部。

四、表現(xiàn)與創(chuàng)編：歌已唱好了，我們還有沒(méi)有別的方法表現(xiàn)這首歌曲？生回

答后師建議：10人伴奏、10人伴舞、10人唱低聲部、12人唱高聲部，自愿選隊(duì)，各組推選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮，準(zhǔn)備三分鐘后表演。（準(zhǔn)備時(shí)放原唱帶二遍做背景音樂(lè)）第一遍在原位預(yù)演，第二遍正式上臺(tái)表演。（放伴奏帶，歌、舞、樂(lè)合演。）

五、課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)使老師又一次看到了希望，并產(chǎn)生了許多

愿望，你能告訴老師你的理想和愿望嗎？如果愿意的話(huà)課后請(qǐng)按《我的愿望》這首歌的音樂(lè)創(chuàng)編一首表達(dá)自己愿望的歌詞，下節(jié)課郭老師將和你們每個(gè)同學(xué)共同交流自己的愿望，并評(píng)選出五名最佳小小詞作家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我期待著413班每一個(gè)同學(xué)的佳作，

    六、下課儀式，同學(xué)們?cè)凇段业脑竿犯杪曋须x開(kāi)音樂(lè)教室。