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《巧巧手》-小學(xué)音樂教案

作者:張李君   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

 

《巧巧手》

浙江省杭州市余杭區(qū)小林中心小學(xué)   張李君

教    材:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》一年級下冊 第九課 第一課時

教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識沙球并能探索沙球不同的演奏方法。

          2、學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》。

          3、小組合作編創(chuàng)表演《理發(fā)師》

教學(xué)目標(biāo):1、能理解勞動的愉快、并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。

     2、認(rèn)識沙球,辨別其音色并能用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。

     3、通過小組合作表演,培養(yǎng)學(xué)生的參與創(chuàng)造意識。

教材分析:《理發(fā)師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調(diào),2/4拍,單樂段結(jié)構(gòu)。旋律采用上行級進(jìn)、樂句模進(jìn),八度大跳、同音反復(fù)等發(fā)展手法,并將三次模擬理發(fā)的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規(guī)律的X  X │ X  X │的節(jié)奏相配合,生動地描繪了理發(fā)師認(rèn)真、快速、愉快地忙碌著的形象,反映了勞動時的快樂及成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn):能在游戲中熟悉歌曲并能初步學(xué)會

教學(xué)難點(diǎn):沙球的節(jié)奏練習(xí)和小組合作表演《理發(fā)師》。

教    具:百寶箱(沙球、雙響筒、碰鈴)、課件

學(xué)    具:沙球、剪刀、吹風(fēng)機(jī)、鏡子、梳子、毛巾、噴霧瓶若干

教學(xué)過程:

教學(xué)過程

教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖

一、

學(xué)

1、播放音樂

隨《理發(fā)師》的音樂進(jìn)教室。

2、小組律動

每一個小組在組長帶領(lǐng)下隨音樂律動。

 

感受歌曲旋律,為學(xué)生營造氛圍。

二、

1、師出示百寶箱,敲擊某個樂器,生猜猜是什么樂器?

利用學(xué)生的好奇心,采用猜樂器的形式進(jìn)行樂器節(jié)奏復(fù)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣。

2為小樂器找朋友。(模擬老師打擊節(jié)奏)

 

三、

認(rèn)

 

認(rèn)

1、師出示沙球的聲音。

學(xué)生模仿沙球的聲音,并猜猜它長的什么樣?

通過猜、摸沙球、對沙球不同演奏方法的探索,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識、探索沙球的欲望。從小組討論交流中掌握沙球的不同演奏方法,并能用沙球打擊節(jié)奏。

2、摸一摸沙球的外形,并取個名字。

3、介紹沙球的演奏方法。

①、生探索沙球的不同演奏方法。

②、正確地練習(xí)沙球的演奏方法。

4、用沙球打擊節(jié)奏。

①、出示節(jié)奏練習(xí)

X  X │X  X│X  X | X ― ‖

沙 沙  沙  沙 沙 沙  沙

X  X │X  XX │X  X | X  XX

沙 沙  沙  沙沙  沙 沙  沙 沙沙

②、小組討論怎樣用沙球打擊節(jié)奏。

③、展示、評議。

 

四、

 

 

 

發(fā)

 

1、游戲《理發(fā)》

①、師扮作理發(fā)師老爺爺,并邀請三名學(xué)生進(jìn)行表演。

②、說說剛才老爺爺是怎樣理發(fā)的?

③、分組進(jìn)行理發(fā)的游戲。

從游戲中熟悉歌曲的旋律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣。

2、聽唱法學(xué)唱歌曲

①、跟錄音輕聲哼唱。

②、學(xué)唱歌曲。

聽唱法學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生聽、唱的能力。

3、觀看理發(fā)店的錄像。

小朋友讓我們看看在生活中理發(fā)師是怎樣給這位小姑娘理發(fā)的?

從生活錄像中熟悉理發(fā)師理發(fā)的情景及各種理發(fā)工具。為創(chuàng)編歌詞作好準(zhǔn)備。

 

五、

 

創(chuàng)

1、 師生討論合作創(chuàng)編歌詞:

①、說說剛才給小姑娘理發(fā)的是誰?(叔叔)我們能不能把他唱進(jìn)去?那給你理發(fā)的有那些人?你自己可不可以把他們唱進(jìn)去?

②、理發(fā)店里還有哪些工具?我們能不能把它們也唱進(jìn)去?

③、師生討論合作創(chuàng)編歌詞。

2、小組討論并合作表演。(選擇各種工具及用沙球創(chuàng)作表演)

3、匯報(bào)展示(機(jī)動)

師生合作創(chuàng)編歌詞,減輕了一年級創(chuàng)編的難度,也更好地體現(xiàn)師生平等合作的關(guān)系。

 

 

通過小組合作表演歌曲,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和創(chuàng)新的能力。

 

 

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