①學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的意愿、狀態(tài)、方法和效率——素養(yǎng)的基礎(chǔ)和表現(xiàn)

②學(xué)生體驗(yàn)、感知音樂(lè)的能力和審美情趣——素養(yǎng)1

③學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的參與度、表現(xiàn)水平及合作協(xié)調(diào)能力——素養(yǎng)2

④學(xué)生利用音樂(lè)材料進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)及音樂(lè)文化的理解評(píng)鑒水平——素養(yǎng)2、3

4.評(píng)價(jià)方式依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容更加具體化

①主要采用日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)模式進(jìn)行。

②主要采用模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式進(jìn)行。

③結(jié)合采用以上兩點(diǎn)兩種模式進(jìn)行。

④主要采用模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式進(jìn)行。

⑤在日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)和模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同選課類型的學(xué)生，分別作出音樂(lè)學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)。

⑥學(xué)業(yè)水平考試與高考命題建議