結束語：當前的音樂欣賞課，大多都是單純的從音樂到音樂，這在高中普通班教學上更是極為常見，都缺少了對音樂的專業(yè)性解讀，沒有深入到音樂欣賞這一綜合性理解的高度，不但失去了高中音樂欣賞課讓學生放松的作用，更達不到提升學生音樂素養(yǎng)的目的。通過本文的探索，相信能夠給高中音樂課堂帶來另一方面的啟發(fā)。

　　參考文獻

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