在提高鄉(xiāng)村音樂教師專業(yè)素養(yǎng)方面，區(qū)教師進修學院每周組織女教師合唱團培訓，提高她們的歌唱基本功，并帶領她們參加各級合唱比賽及演出，豐富舞臺表演經驗。同時，筆者深入鄉(xiāng)村音樂教師課堂聽課，建立共同體幫扶機制，指導音樂教師們上課、磨課，為鄉(xiāng)村音樂教師提供更多參加區(qū)級、市級培訓與展評課的機會，培養(yǎng)、提升鄉(xiāng)村音樂教師的教育教學能力，繼而惠及鄉(xiāng)村的學生，為鄉(xiāng)村學生播撒美育種子。

　　實際上，鄉(xiāng)村學校需要音樂教師，鄉(xiāng)村學生更需要音樂教育。為此，筆者帶頭到鄉(xiāng)村學校支教，不僅為鄉(xiāng)村的學生播撒了美的種子，讓鄉(xiāng)村學生擁有了學習音樂的權利，并用美好的音樂啟迪鄉(xiāng)村學生的心靈，用優(yōu)美的語言和歌聲、琴聲培養(yǎng)鄉(xiāng)村學生欣賞美、表達美和創(chuàng)造美的能力，為學生的美好人生奠定堅實的美育基礎，用音樂培養(yǎng)學生追求真善美的美好品質，同時，這也逐步改變了學校領導及其他教師的觀念與意識，提高了學校對音樂課與音樂教師的重視程度，為后續(xù)美育工作的有序開展奠定了一定的基礎。

　　此外，筆者還依托重慶市規(guī)劃辦重點課題“初中音樂愛國主義課程資源的開發(fā)與應用研究”的內容，與重慶師范大學孫偉教授共同主編《中學生口風琴教程》，并作為鄉(xiāng)村音樂支教的重要內容。該教程收集了20首以立德樹人、愛國主義為主題的歌曲，以及7首世界經典音樂作品，并配以二聲部口風琴合奏譜與教師鋼琴伴奏譜，以便于培養(yǎng)學生的多聲部合作能力。

　　四、多彩活動，搭建平臺：展現教師專業(yè)指導風采

　　通過全方位的磨煉，沙坪壩區(qū)中學音樂教師隊伍得以引領學生們進入更廣闊的藝術表現平臺，展示自己的藝術素養(yǎng)。例如，重慶七中、兒童藝校、樹人景瑞等幾所中學的學生分別以舞蹈、演唱、朗誦等形式代表沙坪壩區(qū)在張家界參加了“迎冬奧”倒計時200天中外人文交流特別活動，以促進中外青少年人文交流。沙壩區(qū)為學生提供了參與豐富多彩的音樂課外活動的機會，不僅讓學生們的內心充滿希望，心懷理想，還能夠在成長的過程中大膽追求卓越。區(qū)教委還舉辦了“童心向黨”中小學藝術展演活動，全區(qū)40多支合唱隊伍紛紛登臺展演，用美好的歌聲傳遞對祖國、對黨的熱愛之情。筆者所指導的鄉(xiāng)村學校新絲路中學的班級合唱《田野里的歌聲》甚至登上了中央電視臺17頻道的舞臺，并在第十六屆中國國際合唱節(jié)鄉(xiāng)村美育論壇上交流了相關經驗。此外，為紀念建黨一百周年，各學校相繼舉行了傳承經典、慶祝黨的百年華誕經典音樂賞析會，班級合唱比賽及豐富多彩的校園藝術節(jié)活動，這些活動激勵著學生學黨史、感黨恩、做黨的好少年。其中，大學城第三中學的班級合唱，南開中學的學生舞蹈團、管樂團合奏、話劇表演，重慶一中的舞蹈團等，表現較為突出，先后在省級、國家級比賽、展演中取得了不俗的成績。

　　經過近年來的努力，區(qū)域中學音樂教師隊伍建設初見成效。筆者帶領全區(qū)中學音樂教師主持主研多項全國、市級重點課題、區(qū)級課題，以帶動中學音樂教師教育教學研究能力的成長。此外，多名中學音樂教師在全國、市級、區(qū)級優(yōu)質課大賽中榮獲一等獎、二等獎;在教育部一優(yōu)一課活動中榮獲部級優(yōu)課;在全國、市級論文比賽中榮獲一、二等獎，并有多篇在公開刊物上發(fā)表。在這一過程中，筆者也深切地感受到，建立一支高素質、有愛心、有擔當的中學音樂教師隊伍，讓每一位學生都有學習音樂的權利，讓音樂為學生的成長插上翅膀，是實現新時代美育工作目標的 基礎!