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兒童舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法初探

作者:寧波市海曙區(qū)文化館 洪菲   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2021-02-10   點擊:

  摘要:近些年人們越來越重視孩子的教育問題,這在一定程度上促進(jìn)了中國教育事業(yè)的快速發(fā)展。實際上現(xiàn)階段只是掌握一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了幫助學(xué)生實現(xiàn)多方面的發(fā)展,很多家長在學(xué)生很小的時候會給他們報各種各樣的藝術(shù)班,比如舞蹈班,通過學(xué)習(xí)舞蹈可以幫助學(xué)生塑造較好的形體,還可以提高學(xué)生的魅力,但是現(xiàn)階段的兒童舞蹈教學(xué)思想比較落后、教學(xué)方法也比較單一、老套,并沒有將創(chuàng)新思想融入其中,這并不能充分發(fā)揮舞蹈教學(xué)的價值。為了解決這一問題,教師應(yīng)該不斷的對教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。本文主要圍繞兒童舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法進(jìn)行簡單的闡述,供相應(yīng)的教師進(jìn)行參考。

  關(guān)鍵詞:兒童舞蹈教學(xué);培養(yǎng);創(chuàng)新意識;方法

  在現(xiàn)實的兒童舞蹈教學(xué)過程中,受很多因素的影響,比如兒童的年齡比較小、注意力不夠集中、教師的教學(xué)思想比較落后等都使得舞蹈教學(xué)缺乏創(chuàng)新。下面就詳細(xì)的討論一下現(xiàn)階段兒童舞蹈教學(xué)中為什么缺少創(chuàng)新意識,并根據(jù)這些原因給出一些具體解方法。

  一、現(xiàn)階段兒童舞蹈教學(xué)中為什么缺少創(chuàng)新意識

  如今舞蹈非常的受歡迎,與此同時為了讓孩子以后有更好的發(fā)展,促進(jìn)孩子多方面的發(fā)展,很多家長都鼓勵自己的孩子參與到舞蹈學(xué)習(xí)中。盡管現(xiàn)在的家長都比較重視兒童的舞蹈教學(xué),但是現(xiàn)階段的兒童舞蹈教學(xué)過程中依然存在或多或少的問題,比如教學(xué)比較死板、教學(xué)模式比較單一、教學(xué)缺乏創(chuàng)新意識等等,這些都不利于兒童舞蹈教學(xué)健康、長遠(yuǎn)的發(fā)展。下面就主要討論一下現(xiàn)階段為什么兒童舞蹈教學(xué)中缺乏創(chuàng)新意識。

  (一)傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)觀念已經(jīng)根深蒂固

  在傳統(tǒng)的教學(xué)中,無論是進(jìn)行一些文化知識的教學(xué),還是一些藝術(shù)類科目的教學(xué),基本上都是采用滿堂灌的教學(xué)模式,即教師一直在授課,而學(xué)生只能被動的接受,根本沒有時間進(jìn)行思考和討論,兒童舞蹈教學(xué)亦是如此,由此來看學(xué)生并沒有真正的參與到舞蹈教學(xué)過程中,所以很難培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。再加上兒童的年齡比較小、多動又貪玩,注意力很難長時間集中,因此教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,兒童很容易感到枯燥、乏味,所以很難一直緊跟教師的教學(xué)思路,長此以往對學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)是非常不利的。當(dāng)然兒童還有另外一個特點就是比較聽教師的話,教師讓學(xué)生怎么做他們基本上都會按照要求去做,比如在兒童舞蹈教學(xué)過程中,教師為了讓學(xué)生充分掌握某些舞蹈動作,會要求他們同一個動作連續(xù)做很多遍,即使學(xué)生已經(jīng)掌握了但是還是會按照教師提出的要求繼續(xù)練習(xí)這些基本動作,這種教學(xué)思想和教學(xué)模式將大大的限制學(xué)生的思維,不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想。

  (二)教師與家長沒能真正的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)

  現(xiàn)階段教育事業(yè)也在逐漸向利益化發(fā)展,為了獲得較高的利益,無論是學(xué)校還是教師都會采取一些措施幫助學(xué)生快速的掌握某些知識或者技能。在兒童舞蹈教學(xué)中也是這樣,教師將大部分精力放在學(xué)生掌握舞蹈技能方面,而完全沒有考慮學(xué)生的年齡、興趣愛好、學(xué)習(xí)需要等,所以在實際的兒童舞蹈教學(xué)中教師基本上都采用和成人一樣的教學(xué)模式,而兒童年齡比較小,很難接受這些教學(xué)模式,同時還會產(chǎn)生枯燥、乏味的感覺,久而久之就會對舞蹈學(xué)習(xí)失去興趣。此外現(xiàn)在的家長對孩子的要求比較高,為了孩子以后能找到比較好的工作,在他們很小的時候就會給他們報很多的文化課輔導(dǎo)班和一些技術(shù)類的興趣班,但實際上很多孩子對這些興趣班并沒有興趣,所以他們也不會積極主動的參與到興趣班的學(xué)習(xí)中,就更不用說培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識了,這樣最終的學(xué)習(xí)效果自然也不是很理想。

  二、兒童舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法

  (一)教師應(yīng)該制定具體的教學(xué)目標(biāo)

  在實際的兒童舞蹈教學(xué)中一定要重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),這樣學(xué)生才能真正的掌握相應(yīng)的舞蹈技能。而想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識首先教師就應(yīng)該制定具體的教學(xué)目標(biāo),在制定目標(biāo)的時候一定要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生在舞蹈教學(xué)中的主導(dǎo)地位,考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需要,這樣學(xué)生才愿意積極的參與到舞蹈學(xué)習(xí)中??傊處煈?yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到舞蹈本身的魅力,結(jié)合學(xué)生的特點采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,讓他們主動參與到舞蹈學(xué)習(xí)中享受舞蹈學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣。

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