5.鍛煉學生的表演能力

　　在口風琴的學習過程中，教師可以通過變換演奏形式的教學，提高學生的表演能力。常見的演奏形式有獨奏、合奏及齊奏等。根據不同的表演形式，學生能夠進行不同的表演。學生可以進行單獨演奏，也可以與同學合作進行演奏。不管是獨奏或合奏表演，都在一定程度上提高學生的表演能力。

　　綜上所述，教師應該借助口風琴樂器來吸引學生，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，并且將課堂引入到系統(tǒng)性的樂理知識的學習之中。在課堂學習過程中，教師要組織學生與同桌之間進行吹奏交流，培養(yǎng)學生即興編曲的能力。同時，教師要盡可能地向學生提供接觸口風琴領域的文獻資料和視頻資料，拓寬學生的音樂學習領域，提高學生的音樂鑒賞能力和綜合素養(yǎng)。教師還可以通過組織學生在課堂中進行多種形式的表演，或帶領學生外出表演或比賽，鍛煉學生的表演能力。