5.鍛煉學(xué)生的表演能力

　　在口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以通過(guò)變換演奏形式的教學(xué)，提高學(xué)生的表演能力。常見(jiàn)的演奏形式有獨(dú)奏、合奏及齊奏等。根據(jù)不同的表演形式，學(xué)生能夠進(jìn)行不同的表演。學(xué)生可以進(jìn)行單獨(dú)演奏，也可以與同學(xué)合作進(jìn)行演奏。不管是獨(dú)奏或合奏表演，都在一定程度上提高學(xué)生的表演能力。

　　綜上所述，教師應(yīng)該借助口風(fēng)琴樂(lè)器來(lái)吸引學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且將課堂引入到系統(tǒng)性的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要組織學(xué)生與同桌之間進(jìn)行吹奏交流，培養(yǎng)學(xué)生即興編曲的能力。同時(shí)，教師要盡可能地向?qū)W生提供接觸口風(fēng)琴領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料和視頻資料，拓寬學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和綜合素養(yǎng)。教師還可以通過(guò)組織學(xué)生在課堂中進(jìn)行多種形式的表演，或帶領(lǐng)學(xué)生外出表演或比賽，鍛煉學(xué)生的表演能力。