口風(fēng)琴在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
作者:建湖縣森達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 匡霞 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-12-22 點(diǎn)擊:
5.鍛煉學(xué)生的表演能力
在口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)過程中,教師可以通過變換演奏形式的教學(xué),提高學(xué)生的表演能力。常見的演奏形式有獨(dú)奏、合奏及齊奏等。根據(jù)不同的表演形式,學(xué)生能夠進(jìn)行不同的表演。學(xué)生可以進(jìn)行單獨(dú)演奏,也可以與同學(xué)合作進(jìn)行演奏。不管是獨(dú)奏或合奏表演,都在一定程度上提高學(xué)生的表演能力。
綜上所述,教師應(yīng)該借助口風(fēng)琴樂器來吸引學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且將課堂引入到系統(tǒng)性的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。在課堂學(xué)習(xí)過程中,教師要組織學(xué)生與同桌之間進(jìn)行吹奏交流,培養(yǎng)學(xué)生即興編曲的能力。同時(shí),教師要盡可能地向?qū)W生提供接觸口風(fēng)琴領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料和視頻資料,拓寬學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和綜合素養(yǎng)。教師還可以通過組織學(xué)生在課堂中進(jìn)行多種形式的表演,或帶領(lǐng)學(xué)生外出表演或比賽,鍛煉學(xué)生的表演能力。