前幾天，聽(tīng)了幾位教師的課，課中教師的伴奏影響了學(xué)唱歌曲的效果。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考。

1、教師應(yīng)加強(qiáng)鋼琴基本功的訓(xùn)練。

  加強(qiáng)手指、手腕、手臂的技術(shù)性練習(xí)，提高手指的靈活性、獨(dú)立性。至少具備“車(chē)爾尼849”的水平，在即興伴奏時(shí)才能得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)音樂(lè)理論知識(shí)的修養(yǎng)，分析作品的內(nèi)涵。

  多讀一些曲式分析，歌曲寫(xiě)作，鍵盤(pán)和聲、復(fù)調(diào)、配器等方面的理論書(shū)籍，提高自身的音樂(lè)文化修養(yǎng)。

3、區(qū)別對(duì)待不同年齡段的學(xué)生。

  對(duì)低年級(jí)學(xué)生要突出旋律，和聲不能復(fù)雜。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的水平和教材的難易程度，對(duì)于變聲期的學(xué)生則要考慮適宜的調(diào)，輕聲演唱。

4、多彈奏正譜，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。

  正譜是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)而成的，多彈能擴(kuò)大自己即興伴奏的視野，掌握各種各樣的表現(xiàn)手段，從而豐富自己的伴奏語(yǔ)言，提高伴奏水平。

   總之，鋼琴即興伴奏是技術(shù)與理論的完美結(jié)合，音樂(lè)教師掌握好了即興伴奏的基本功，在教學(xué)中就會(huì)事半功倍，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的殿堂。