活動背景：
    很偶然的一次，我給學(xué)生講起了京劇。我吃驚的發(fā)現(xiàn)他們竟對這個被海內(nèi)外人士視為國粹的劇種一無所知，而且還坦言，除了超女和時尚歌手，其他都不感興趣。聽罷不禁感到一陣心寒。于是想通過這次活動，使學(xué)生深切感受中華戲曲文化的博大精深，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。前期的準備中，學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，以及作為班集體主人的意識都得到加強。
活動實施過程：
一.引入：
主持人甲：五千年的華夏文明，
孕育了底蘊深厚的民族戲曲文化
主持人乙：中國的戲曲詩文，
是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人甲：那一曲曲動人心弦的詞曲，
給了我們美好的藝術(shù)享受。
主持人乙：那一曲曲膾炙人口的佳作，
給了我們無盡的教益。
合：今天，讓我們走進戲曲世界，
去感受它的獨特迷人。去感受它的博大精深。

二．出示“四裊繞日圖”了解中國文化遺產(chǎn)
主持人甲：知道這是什么標志嗎？知道他的含義嗎？
1俗而不媚，雅而不澀的昆劇．
昆曲在戲曲史上的輝煌業(yè)績是不能忘記的，它有著幾百年的歷史積淀，有著豐富的文化內(nèi)涵，昆曲是戲苑百花園中的一株幽蘭。是戲曲中的雅品，屬于"陽春白雪"。昆曲聲腔流麗、悠遠、輕柔、妙曼的戲曲
看大屏幕（播放昆劇《長生殿》畫面及唱段）
主持人乙：昆曲以其獨特的藝術(shù)品味傲立于各個藝術(shù)門類之中，他代表一種獨特的藝術(shù)成就，一種創(chuàng)造性的天才杰作；所以被列為世界文化遺產(chǎn)。再出示“四裊繞日圖”
2繽紛多彩的戲曲文化
主持人甲：遺產(chǎn)是財富，文化遺產(chǎn)是一個民族的精神財富。走進我中華的戲曲殿堂就會領(lǐng)略到這個文化世界的獨特迷人。
出示（不同劇種的畫面及唱腔）
主持人乙：臉譜是戲曲文化獨有的請看《臉譜秀》
主持人甲：如果我們到中華大地上跑一跑，就會看到我們的戲曲文化多么繽紛與迷人?。?BR>今天各小隊的給我們帶來了豐富多彩的劇種和劇目。
小隊（一）："樹上的鳥兒成雙對___"簡介黃梅戲
小隊（二）：“為你打開一扇---”簡介滬劇
小隊（三）：“天上掉下林妹妹―”簡介越劇
小隊（四）：”要學(xué)那泰山頂上一棵松”――京劇是國粹
主持人甲：我們民族的精神、我們民族的情感生動地流傳在戲曲文化中。所以我們說，戲曲文化是中華文化的一半。
主持人乙:能夠讓自己的文化損失在我們這一代人的手中嗎？能夠叫后人完全不知道先人這些偉大的文明創(chuàng)造嗎？
全體齊：不能。

三:愛我中華,愛我戲曲
主持人甲：中華戲曲浩若煙海，
主持人乙：：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們保護中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，
讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
尾聲：京歌《我是一個中國人》
 
 
活動實施效果：
　　以弘揚民族傳統(tǒng)文化為教育主線,結(jié)合班情,我在上了<<我是小戲迷>>的探究課后.又選擇了以<<愛我中華,愛我戲曲>>為主題的班隊會.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)淺顯的戲曲知識(如:四功五法等),學(xué)唱簡單的戲曲唱段,了解著名的表演藝術(shù)家,從而知道戲曲文化的博大精深,源遠流長.在活動中體驗,在體驗中明理.當(dāng)學(xué)生在活動結(jié)束后由衷地發(fā)出：“戲曲也蠻好聽”時，我可以說是激動萬分。
　　當(dāng)然學(xué)生也提出了他們的想法，如以動畫這個兒童喜聞樂見的形式演繹戲曲故事，或以高科技多媒體手段以吸引廣大的的年輕觀眾等。我想弘揚民主傳統(tǒng)文化教育活動，并不會隨著班會的結(jié)束而告一段落，它將持之以恒。
 
 
校長點評：
　　目前，中小學(xué)正在積極推進《上海市學(xué)生民族精神指導(dǎo)綱要》的落實，我校在組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，首先在拓展型和探究型課程中嘗試開展民族精神主題教育。作為民族精神主要載體的民族文化教育是我們首先關(guān)注的重要內(nèi)容。戲曲，是一種帶有強烈的民族特色的文化符號，通過學(xué)生自己查找資料，從“了解”入手，這是第一步，也是讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)美的第一步，學(xué)生通過這樣的實踐活動，學(xué)一點戲曲嘗試，初步體會中國戲曲的美妙，為引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生作為一名中國人的文化認同感奠定一定的基礎(chǔ)。我們將認真總結(jié)，組織教師開展研討，并以此為契機，將民族戲曲教育作為拓展課程來建設(shè)，形成良好的教育規(guī)則，為落實民族精神教育要求打好扎實的基礎(chǔ)。