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課程名稱：	13.專業(yè)美聲唱法唱流行歌曲教學示范
課程類型：	聲樂課程
視頻格式：	.wmv
教學主講：	劉建國
課程等級：
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課程來源：	中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間：	08-08
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課程簡介：

　　我們再舉一些例子來進一步說明：
　　比如不論聲音本質(zhì)剛或柔的歌者，唱《臺灣同胞我的骨肉兄弟，這首歌時，都把前一段唱得比較柔一些，后一段比較剛一些。那么，前半部的柔與后半郎的剛，就必須通過氣息力度控制的變化來達到。
　　再如我們把秦腔和河北梆子兩個劇種的女高音作比較，會發(fā)現(xiàn)河北梆子女高音的歌聲剛一些。當然這里會有演員聲音本色的差異，但主要是唱法上的不同，河北梆子在演唱上控制氣息的力度大一些。
　　現(xiàn)在我們把氣息的力度變化給于音色變化的作用，大體上歸納出幾條法則。
　　演唱歡快明朗的樂句，氣息的力度不大，呼吸肌的運動要靈活、有彈性，聲流振波可以稍稍快一些，表現(xiàn)憤怒仇恨的情緒時恰恰相反，這時氣息力度要大，聲流振波不快；演唱雄偉豪邁一類的樂句寸，氣息要飽滿，力度要大；演唱深情親切的歌曲，氣息要柔，力度不要太大，演唱活潑、歡躍的歌曲則需要一種彈性的氣息力度。
　　當然，各種表情音色的變化，光靠氣息力度的控制，還不能達到理想的效果，它必須與共鳴音響密切地結(jié)合起來，才能獲得各種動人的表情色彩。
　　我們已經(jīng)說過，音色的變化是歌曲表現(xiàn)的重要手段，這一節(jié)里說的，僅從氣息力度的角度來分析音色的變化處理，即剛與柔的基本功。氣息力度主剛?cè)?，共鳴音響主明暗。至于明與暗的音色基本功，將在第三講里《共鳴與音色的關系》一節(jié)中，再詳細討論。

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