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課程名稱: 14.教學示范演唱《野百合也有春天》
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .wmv
教學主講: 劉建國
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-08
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課程簡介:   氣息控制的實踐
  練習控制氣息的方法多種多樣,我們主張采用氣息與發(fā)聲、吐字結(jié)合起來實踐的方法。
  實踐創(chuàng)造理論,理論指導實踐。我們在開始學習時,要有明確的理論和正確的方法指導。如果不掌握正確的方法,勢必阻礙學習進度。
  要掌握氣息控制的方法,就必然牽涉到全部發(fā)聲器官的機能狀態(tài)和全部歌唱技巧,也就是說所有聲樂上的藝術(shù)技巧,沒有一項是可以離開氣息的控制而獨立存在的。 而且氣息控制的最終目的,是和共鳴、吐字、表現(xiàn)結(jié)合起來完成演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲的任務。這就需要使呼吸器官同發(fā)聲器官、吐字器官結(jié)合起來進行訓練。在歌唱 發(fā)聲的過程中,呼吸、共鳴、吐字和表現(xiàn)缺一不行,這四項內(nèi)容是相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成的。
  每次練聲之前,都要作好姿勢、表情、氣息等方面的準備,切忌毫無準備張嘴就唱。
  我們?nèi)粘5陌l(fā)聲與歌唱的發(fā)聲,雖然都是使用同一發(fā)聲器官,但是在運用時是有所不同的。歌唱的發(fā)聲要求在說話發(fā)聲的基礎上加以夸張和加工,也就是要求發(fā)聲器官做新的工作。歌唱時要擴大肺活量、擴展共鳴腔。這也就是呼吸肌肉群和可變共鳴腔體,應該有所準備的動作。
  我們在開始練聲時,站立姿態(tài)要端正、自然,不塌胸,不凸肚,不彎腰,不駝背,兩肩平放,表情平靜鎮(zhèn)定,大大方方。隨著練聲樂句、練聲曲或歌曲感情的需要, 要有恰當?shù)谋砬楹瓦m量的形體動作(注意練聲樂句和練聲曲都有一定的感情要表達,決不是刻板的樂句)。我們在教學中往往看到一些同學,在練聲前應該做的準備 工作沒有做好,卻做了一些不必要的動作,比如搖頭,扭脖子,兩只腳移來移去,連續(xù)大口大口吐氣,用手摸面頰、捂耳朵,甚至還揮舞兩條膀子(大概是為了要放 松肌肉),有雙手叉腰的,有按著肚子的等等,各種姿態(tài),真是舉不勝舉。這些都是與練聲、唱歌毫不相關的動作。這些動作不僅在歌唱時是多余的,并且會影響到 正常的呼吸肌肉群和可變共鳴體的活動,因而是應當努力克服的。
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