第二講－中國(guó)近、現(xiàn)、當(dāng)代音樂(lè)史講義
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第二講
（公元1919年―公元1949年）
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 新式音樂(lè)社團(tuán)的興起和專業(yè)音樂(lè)教育的建立
教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié) 概 述
1919年“五?四”運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的建立，中國(guó)人民的民主革命斗爭(zhēng)進(jìn)入到新階段。從１９１９至１９４９的0年中，我國(guó)人民經(jīng)歷了“五.四新文化運(yùn)動(dòng)”、“第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”、“第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”以及全國(guó)范圍內(nèi)的“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”等不同歷史時(shí)期，現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展基本上同我國(guó)這30年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，特別是和我國(guó)人民所進(jìn)行的新民主主義革命同步。盡管在這30年中，我國(guó)的音樂(lè)文化受到戰(zhàn)爭(zhēng)影響，但仍然發(fā)生了深刻的歷史變革，西洋音樂(lè)教育、音樂(lè)理論、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演以及相應(yīng)的音樂(lè)活動(dòng)形式也在這30年同我國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)和音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,并得到了一定發(fā)展；傳統(tǒng)的民族民間音樂(lè)也朝著同時(shí)代要求和人民生活相結(jié)合方向發(fā)展。
這一時(shí)期所出現(xiàn)的各種“新式音樂(lè)社團(tuán)”，促進(jìn)了我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育事業(yè)的建立和發(fā)展。
1931年的“九?一八”事變和
小型聲樂(lè)體裁得到了突出發(fā)展，大型聲樂(lè)體裁也進(jìn)行了探索，特別是黃自和冼星海在這方面所作出的努力和探索為我國(guó)后來(lái)的大型聲樂(lè)體裁創(chuàng)作樹(shù)立了榜樣。
“兒童歌舞劇”和兒童歌舞音樂(lè)曾受到廣泛歡迎。隨著各解放區(qū)新秧歌運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，產(chǎn)生了以民間歌舞為基礎(chǔ)的“秧歌劇”，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展成具有我國(guó)民族特點(diǎn)的“新歌劇”。
第二節(jié) “新式音樂(lè)社團(tuán)”的興起和“專業(yè)音樂(lè)教育”的建立
１背景
“五?四”時(shí)期，在新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了興辦各種新文化事業(yè)，建立各種“新式文藝學(xué)術(shù)社團(tuán)”以及出版發(fā)行各種報(bào)刊和出版物的風(fēng)氣。
新式音樂(lè)社團(tuán)的主要工作
①通過(guò)舉辦各種“音樂(lè)講習(xí)會(huì)”等活動(dòng)，組織有關(guān)中西音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)。更廣泛地傳播中外音樂(lè)知識(shí)；
②進(jìn)行有關(guān)西洋音樂(lè)理論的介紹和翻譯，介紹世界著名的音樂(lè)家以及關(guān)于傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的整理和研究，并通過(guò)出版各種音樂(lè)書刊進(jìn)行交流和推廣新音樂(lè)活動(dòng)；
③組織和進(jìn)行了許多音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)和各種音樂(lè)演出活動(dòng)；
比較重要的音樂(lè)社團(tuán)
“北大音樂(lè)研究會(huì)”（北京）
“中華美育會(huì)”、（上海）
“北京愛(ài)美樂(lè)社”（北京）
“國(guó)樂(lè)改進(jìn)社”（北京）
“大同樂(lè)會(huì)”（上海）等。
特別是上海的“大同樂(lè)會(huì)”，從1920年發(fā)起組建到40年代，是這些音樂(lè)社團(tuán)中規(guī)模最大、歷史最長(zhǎng)的一個(gè)民族音樂(lè)社團(tuán)?！按笸瑯?lè)會(huì)”團(tuán)結(jié)和組織了一大批民族音樂(lè)家，在挖掘、整理和推廣我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)以及在民族樂(lè)器的改革方面也做過(guò)許多有益的嘗試。
音樂(lè)社團(tuán)性質(zhì)：
業(yè)余性質(zhì)，但其宗旨基本接受了蔡元培提出的有關(guān)“美育”的主張，在當(dāng)時(shí)對(duì)反對(duì)封建文化和舊思想的束縛，對(duì)推動(dòng)新音樂(lè)的傳播和促成我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展起了很大的作用。
音樂(lè)社團(tuán)的作用：
①是我國(guó)早期的一批音樂(lè)“學(xué)校”。
②這些“學(xué)校”對(duì)于介紹、傳授現(xiàn)代音樂(lè)知識(shí)技能，對(duì)于活躍城市知識(shí)分子的音樂(lè)生活和對(duì)于音樂(lè)人才的培養(yǎng)，起到了啟蒙和奠基的作用。
我國(guó)早期的專業(yè)音樂(lè)學(xué)校和音樂(lè)科、系
1920年 9月在北京成立的北京高等師范學(xué)校的音樂(lè)科
1922年成立的北京大學(xué)音樂(lè)傳習(xí)所
1920年成立的上海?？茙煼秾W(xué)校音樂(lè)科（1922年改名為上海藝術(shù)師范學(xué)校）
1926年在北京成立的北京藝術(shù)專門學(xué)校的音樂(lè)系，上海美專的音樂(lè)系，上海藝術(shù)大學(xué)的音樂(lè)系
1927年在上海建立的上海國(guó)立音樂(lè)院（1929年改名為“上海國(guó)立音樂(lè)專科學(xué)?！保?
辦學(xué)體制和教學(xué)內(nèi)容：
基本因襲了北京大學(xué)音樂(lè)研究會(huì)所提出的“兼容并包”的方針，但主要還是參照歐、美的專業(yè)音樂(lè)教育體制，以傳授西洋音樂(lè)的知識(shí)和技能為其主要教育內(nèi)容。
上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校
蕭友梅簡(jiǎn)介
“上海音樂(lè)專科學(xué)?！钡膶W(xué)制和課程設(shè)置，基本上仿照歐洲音樂(lè)院校的辦學(xué)體制，其建院章程中提出了“輸入世界音樂(lè)，整理我國(guó)國(guó)樂(lè)”的宗旨；到1928年秋，設(shè)預(yù)科、本科、專修科等。專業(yè)有理論作曲、鋼琴、管弦樂(lè)器、聲樂(lè)、國(guó)樂(lè)等。
教師大多是從歐美留學(xué)歸國(guó)的音樂(lè)家。為上海國(guó)立音樂(lè)專科的建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)的除蕭友梅外，黃自等人也為其建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校從建立到1949年，歷盡蒼桑，在極為艱苦的條件下堅(jiān)持辦學(xué)，培養(yǎng)了一大批專業(yè)音樂(lè)家，同時(shí)也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的音樂(lè)教師，為我國(guó)的專業(yè)音樂(lè)教育作出了很大的貢獻(xiàn)。
延安“魯藝”
1938年，在毛澤東、周恩來(lái)、林伯渠等人的倡議下，在延安成立了“魯迅藝術(shù)學(xué)院”，吳玉章為院長(zhǎng)，沙可夫、趙毅敏、周揚(yáng)等先后任副院長(zhǎng)。音樂(lè)系的主任先后由呂驥、冼星海擔(dān)任?！把影掺斔嚒眳R集了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀青年，他們按照毛澤東題寫的“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的校訓(xùn)和“抗日的現(xiàn)實(shí)主義，革命的浪漫主義”的題詞在惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)條件中辦學(xué)。在毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的精神指引下，課堂教學(xué)與深入群眾、參加生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)作、演出與開(kāi)展群眾音樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，并在學(xué)習(xí)、收集民族民間音樂(lè)等方面做出了很大的成績(jī)，逐步積累了適應(yīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)條件下進(jìn)行專業(yè)辦學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)的解放培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。
１北京大學(xué)管弦樂(lè)隊(duì)合影
２肖友梅畫像
３上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校舊址
４延安“魯迅藝術(shù)學(xué)院”橋兒溝教堂舊址
后記：
課后預(yù)習(xí)：第三節(jié) 聲樂(lè)創(chuàng)作（中）
