第一講－中國(guó)近、現(xiàn)、當(dāng)代音樂史講義
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第一講
授課內(nèi)容：下編 中國(guó)近、現(xiàn)、當(dāng)代音樂史（1840――1990）
第一章 中國(guó)近代音樂（公元1840年――公元1919年）
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 西洋音樂的傳入和學(xué)堂樂歌的興起
第三節(jié) 學(xué)堂樂歌的作者――沈心工、李叔同
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)堂樂歌的興起，學(xué)堂樂歌的重要發(fā)起人沈心工和李叔同
教學(xué)過程：
第一節(jié) 概述
1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),打開了中國(guó)封閉的門戶，中國(guó)開始進(jìn)入到近代社會(huì)。社會(huì)形態(tài)也由封建社會(huì)逐步變成了半殖民地半封建社會(huì)。
２０世紀(jì)前后，歐美和日本資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化傳入中國(guó)，西洋近代音樂也在這一時(shí)期傳入我國(guó)。我國(guó)的許多知識(shí)分子為尋求救國(guó)真理，紛紛出國(guó)留學(xué)，一部分學(xué)成歸國(guó)的留學(xué)生把歐美、日的一些流行歌曲的曲調(diào)填上新詞在“新式學(xué)堂”中教唱，“學(xué)堂樂歌”在我國(guó)各地興起?！皩W(xué)堂樂歌”是我國(guó)音樂史中的新事物，它促使了中西音樂文化交流，同時(shí)也為反映近代社會(huì)現(xiàn)實(shí)和宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主思想提供了西洋音樂的技術(shù)、體裁和形式，對(duì)于“新音樂”的發(fā)展具有啟蒙意義。
第二節(jié) 西洋音樂的傳入和學(xué)堂樂歌的興起
１ 西洋音樂的傳入
背景
“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”使中國(guó)的門戶被強(qiáng)行打開，資本主義國(guó)家加緊了對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的進(jìn)程，基督教的傳入已達(dá)到肆無忌憚的程度。不僅如此，歐洲僑民也紛紛移居我國(guó)，各地教會(huì)學(xué)校不斷興辦，從客觀上起到了強(qiáng)制性地傳播西洋音樂作用。
內(nèi)容
在宗教的傳播中，吟唱贊美詩是不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。因此教會(huì)的贊美詩和歐洲資產(chǎn)階級(jí)在社交活動(dòng)中和音樂小品包括一些初級(jí)鋼琴的作品隨之傳入我國(guó)。
在樂譜方面，主要有不同時(shí)期來華傳教的傳教士們編印出版的各種宗教“圣詩譜”。
歐洲樂器和器樂作品的大量傳入是在20世紀(jì)前后，在此基礎(chǔ)上我國(guó)出現(xiàn)了用西洋樂器組成的管弦樂隊(duì)。如管弦樂隊(duì)、軍樂隊(duì)。
本世紀(jì)初，簧風(fēng)琴開始在我國(guó)的學(xué)校和社會(huì)生活中得到廣泛應(yīng)用，并出現(xiàn)了專供中國(guó)人學(xué)習(xí)使用的風(fēng)琴教科書。
這一時(shí)期，鋼琴也開始在中國(guó)流行，并在一些師范學(xué)校、教會(huì)學(xué)校和某些私人的教學(xué)中使用，并出現(xiàn)了鋼琴譜；
我國(guó)學(xué)校教育中也開始注意了對(duì)中西音樂的學(xué)習(xí)。
如1900年南京兩江師范學(xué)校開辦就聘請(qǐng)了日本教
1903年，清朝政府對(duì)在剛剛興起的“新式學(xué)堂”中設(shè)置“樂歌”一課予以認(rèn)可；
1906年清政府頒布的《女子小學(xué)堂章程中正式把音樂列入了“隨意科”；
1912年中華民國(guó)教育部公布的《中學(xué)校令實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定了中學(xué)開設(shè)“樂歌”一課，每周一學(xué)時(shí)，在中國(guó)教育史上第一次把音樂作為學(xué)生的必修課程。
隨著西洋音樂的傳入，作為音樂傳播媒介的手搖臘筒唱機(jī)也傳入我國(guó)。
這一時(shí)期還出現(xiàn)了一些音樂社團(tuán)，如1914年前后，曾志