教學目標

　　1.學唱歌曲《晚風》，體驗、表現(xiàn)歌曲安逸、寧靜的意境。

　　2.學會6/8拍的揮拍；并能用豎笛演奏歌曲。

　　3.用豎笛演奏、合唱等不同的形式表現(xiàn)歌曲《晚風》。

　　教學重點

　　感受、體驗6/8拍的特點；采用自主學習的方法學習歌曲的旋律

　　教學難點

　　二聲部的合唱

　　教學方法

　　啟發(fā)、引導學生進行獨立自主或協(xié)作交流式的學習

　　養(yǎng)成教育訓練點

　　培養(yǎng)學生在欣賞中能夠認真、安靜傾聽的好習慣。

　　教學過程：

　　一、聆聽《漁舟唱晚》

　　1.欣賞《漁舟唱晚》第一部分。

　　聽了外國的“晨景”，現(xiàn)在看看中國古代的漁村晚景。

　　設問：從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色？

　　第一部分樂曲的旋律、節(jié)奏、速度、力度是什么？

　　哼唱一下這一段音樂的主題曲調，畫出圖形譜。

　　2.欣賞《漁舟唱晚》第二部分。

　　設問：從這段音樂中你聽到了什么聲音？

　　請同學們靜聽一首樂曲是用什么樂器演奏的？第二部分音樂在你們眼前展示了什么樣的情境？旋律、節(jié)奏、速度、力度有什么變化？

　　哼唱這段音樂中的主題曲調，并把每小節(jié)的第一個音連接起來唱一唱。

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　　要求：聽完后能根據(jù)音樂的發(fā)展順序編講一個故事。（把編的故事寫在書上，有空的時候相互交流）

　?。ㄗ髌沸蜗蟮乇憩F(xiàn)了古代江南水鄉(xiāng)，在夕陽西下，漁民劃著船紛紛歸航，一天辛苦魚滿倉，江面上歌聲四起，在月色、江水中飄蕩……）

　　二、聽辨活動：4/4拍還是6/8拍

　　1.先聽教師彈奏一遍，想一想？

　　2.聽一聽，劃劃拍，試一試。

　　3.邊唱邊劃拍檢驗一下。

　　4.在括號內填上拍號，再唱一唱。

　　三、學習歌曲《晚風》

　　1.教師談話導入：

　　本課主題是朝夕，唱好了“晨”，現(xiàn)在唱“晚”?！锻盹L》是一首俄羅斯歌曲。聽聽晚上的景色美不美？

　　提問：這首歌曲的情緒，速度，力度……猜猜拍號。

　　2.復習已學過的三種拍號：2/4、3/4、4/4。

　　引出6/8拍，知道它的含義；注意強弱節(jié)奏；區(qū)分以四分音符為一拍和以八分音符為一拍的不同。

　　3.用“提綱”學習法學習旋律

　　檢查節(jié)奏，節(jié)奏要唱準；逐句檢驗自學成果：在第一句能準確視唱的基礎上，在練習第二、三樂句的曲調。（注意每句的弱起拍）。

　　４。學生齊唱全曲。

　?。?。學生齊奏樂曲。

　?。?。本歌的難點是二聲部合唱，其基礎是二聲部曲調要唱得和諧、均衡。平行三度的二聲部合唱不容易唱好，要做些聽覺上的輔助練習。

　?。?）學生唱第一聲部，教師唱第二聲部，要求相互都能傾聽。

　?。?）聽伴奏學生學唱第二聲部。

　?。?）教師唱第一聲部，學生唱第二聲部。

　?。?）學生二聲部曲調合唱。

　　7.在二聲部曲調較穩(wěn)固的基礎上，再唱歌詞，注意力度記號，以輕柔的聲音唱出其晚景。

　　8.要求：學生能熟練地掌握二聲部曲調的合唱；二聲部歌曲要根據(jù)各班情況臨時調整。

　　四、課堂小結