第六單元《浪花里的歌》

　　教學內容

　　聽：“月亮河”“鱒魚”

　　唱：“小事情”“讓我們蕩起雙槳”

　　動：填歌詞

　　課時安排：3課時

　　第一課時《小事情》

　　教學目標

　　1、學唱歌曲《小事情》，用輕松愉快的聲音邊唱邊表演，在演唱二聲部中要做到聲部和諧。

　　2、聆聽《月亮河》，感受樂曲表現生活中的情景。

　　3、通過編創(chuàng)和表演，培養(yǎng)學生的參與意識。提高對藝術的表現和創(chuàng)造能力。

　　教學重難點：讓學生在唱唱、聽聽、做做中感受音樂；唱好《小事情》歌曲二聲部，做到聲部和諧。

　　教學過程：

　　一、感受三四拍

　　1、認一認三四拍號，了解它們的含義及強弱規(guī)律。

　　2、練一練，播放音樂《小事情》用聲勢感受三四拍歌曲。

　　二、新課教學

　　1、談話：《小事情》是一首美國童謠，在學習這首歌曲時，先讓學生學會歌詞，讓他們理解歌曲所蘊含的道理。

　　2、聽《小事情》，初步感受歌曲的情緒及旋律線條。

　　3、輕聲哼唱《小事情》，回憶歌曲的旋律及音位。

　　4、視唱兩聲部，做到聲部和諧。

　　5、師：這首歌好聽嗎？（好聽）

　　6、師：（出示碰鈴）你們認識它嗎？它的聲音怎樣？這么好聽的聲音，讓我們隨它的節(jié)奏讀歌詞。

　　7、第一遍有感情朗讀歌詞；第二遍邊做動作邊讀歌詞。

　　8、學唱歌曲：跟琴學唱；分聲部學唱；配上碰鈴演唱。

　　9、創(chuàng)設情境進行表演、聽演唱、豎笛吹奏。

　　三、聽賞《月亮河》

　　1、在美好的情境中，請大家聆聽《月亮河》

　　2、跟著音樂輕輕哼唱p30，想想這段音樂適合表現生活中的那些場景，請說一說。

　　四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。

　　每人搜集有關的音樂知識、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂信息量，看誰找的故事最有趣。方法是輪流，期末評選最佳信息員。

　　五、結束：聽曲出室。

　　第二、三課時《讓我們蕩起雙槳》

　　教學目標

　　一、指導學生以優(yōu)美抒情歌聲，抒發(fā)熱愛祖國、熱愛生活真摯感情。

　　二、進一步提高二聲部歌唱的技能，注意做到音準和諧、音量均衡及因色統(tǒng)一。

　　三、聽賞“鱒魚”，區(qū)別音色、形狀、及演奏方式。

　　教學重點、難點。

　　自行大膽的表現歌曲及樂曲是重點；唱準歌曲中含有ox的節(jié)奏的樂句是難點。

　　教學過程

　　一、合唱練習。

　　1、利用柯達伊手勢進行兩聲部的和聲音程練唱。

　　2、練習合唱發(fā)聲練習曲。要求一氣呵成，韻母發(fā)音位置統(tǒng)一。

　　二、節(jié)奏練習。

　　2/4ox xx | x. x|xx x |x -||模仿拍擊

　　三、新歌教學《讓我們蕩起雙槳》。

　　1、激趣導入。

　　談話：（課件播放這首歌的mtv）交流;在這首歌里你看到了什么？聽到了什么？有何感想?

　　小結;刻畫了兒童們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的動人景象，抒發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛幸福生活的真摯情感……

　　介紹;歌曲的作者及創(chuàng)作年代。

　　2、聆聽范唱，劃分樂段。

　　3、找出曲譜中的ox節(jié)奏樂句，跟師唱一唱。

　　4、跟琴唱一唱曲譜、小組練唱，并隨即指導。

　　5、朗讀歌詞，體會意境。

　　6、跟琴唱詞。

　　7、小組練唱，主要是唱準確。

　　8、歌曲藝術處理。

　　討論、實踐后總結：這是一首帶副歌的分節(jié)歌，高潮在副歌部分。所以，在演唱音量的層次上，齊唱部分可用“MP”合唱部分用“MF”，總的是以輕柔、優(yōu)美、舒展的聲音來表現歌曲的意境。

　　9、各組按新的要求練唱全曲。

　　四、欣賞“鱒魚”

　　1、出示課件（樂器圖片）學生觀察各樂器的外形特點并描述。

　　2、出示課件，聆聽各樂器的音色特點。

　　3、聽賞“鱒魚”（鋼琴五重奏），讓學生聽別樂器的音色。

　　五、歌表演《讓我們當起雙槳》。

　　1、小組合作選擇喜歡的方式表現歌曲。

　　2、各組展示，集體評議。

　　六、小結