第七單元《小小音樂劇》

　　課題：活動(dòng)《漁夫和金魚的故事》

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　這是一節(jié)以小小音樂劇為主題的綜合活動(dòng)課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解故事情節(jié)。將全體學(xué)生分成五個(gè)小組，每個(gè)小組選擇故事中的一幕，利用樂器學(xué)習(xí)音樂旋律，并為下面的創(chuàng)作表演做好前期準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過程

　　1．導(dǎo)入

　　你知道哪些寓言故事?我們?cè)?jīng)演過哪部寓言故事?

　　2．猜一猜

　　請(qǐng)大家看一幅畫，誰能猜出這個(gè)故事的名字?故事的主人公是誰?

　　3．講一講

　　誰能夠?yàn)榇蠹依L聲繪色地講述這個(gè)故事?

　　4．分析故事并分組

　　這個(gè)故事可分成5場(chǎng)：序幕、放魚歸海、貪婪的老太婆、憤怒的大海、尾聲

　　5．組織學(xué)生分組利用樂器自學(xué)各段的音樂：口琴、口風(fēng)琴、豎笛

　　6．教師巡視，并針對(duì)排練情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　7．各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　(1)序幕

　　音樂表現(xiàn)了老漁夫日復(fù)一日、年復(fù)一年的平靜生活。音樂速度不要太快，每個(gè)樂句的尾音要拖夠拍子。

　　(2)放魚歸海

　　表現(xiàn)了日日辛苦卻毫無收獲的老漁夫的驚喜心情以及小金魚慌張的神情、祈求放生的心理狀態(tài)。音樂速度稍快些，可以設(shè)計(jì)領(lǐng)唱和齊唱來演唱歌曲。

　　(3)貪婪的老太婆

　　選用序幕的音樂，運(yùn)用不同的速度和樂器進(jìn)行演奏。為了表現(xiàn)老太婆的貪婪，演奏的速度會(huì)越來越快，力度會(huì)越來越強(qiáng)，最后所有樂器齊奏，表現(xiàn)了老太婆希望實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)女皇的愿望。

　　(4)憤怒的大海

　　選用序幕的音樂，中等速度表現(xiàn)了老漁夫的無奈。當(dāng)小金魚無奈地游回大海，大海憤怒了，用打擊樂齊奏表示。并把尾聲的第一段放在這里演唱，表現(xiàn)大海的憤怒。

　　(5)尾聲

　　尾聲的音樂有兩段歌詞，第一段表現(xiàn)大海的憤怒，用強(qiáng)的力度和快的速度表現(xiàn)。第二段表現(xiàn)一切又變成了原來的樣子，老漁夫無奈地繼續(xù)自己的勞作，音樂速度稍慢，力度稍弱。

　　8．總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生加緊課后排練，下節(jié)課表演。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)生參與程度和參與率。

　　2．學(xué)生能否積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)歌曲并準(zhǔn)確演唱三個(gè)旋律。

　　3、在歌曲學(xué)習(xí)過程中能否創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌

　　教學(xué)反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　創(chuàng)編活動(dòng)《漁夫和金魚的故事》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話、表演故事。

　　教學(xué)過程

　　1．出示五幅連環(huán)畫

　　序幕    放魚歸海    貪婪的老太婆    憤怒的大海    尾聲

　　2．創(chuàng)編活動(dòng)

　　將全體分成五個(gè)小組，共同完成故事內(nèi)容。

　　要求：有對(duì)話、伴奏、表演、歌唱等，還需布置一些布景、道具等。

　　3．學(xué)生分組設(shè)計(jì)各幕的表演內(nèi)容。

　　4．教師巡視，并針對(duì)排練情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　5．引導(dǎo)學(xué)生利用環(huán)保材料動(dòng)手設(shè)計(jì)道具和布景。

　　6．總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生加緊課后排練，下節(jié)課表演。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)生參與程度和參與率。

　　2．在小組排練中，“我”所發(fā)揮的作用以及在小伙伴心中的位置。

　　3．小組集體排練中，創(chuàng)編的對(duì)話、歌舞、表演以及道具設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。

　　教學(xué)反思：

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　小小音樂劇《漁夫和金魚的故事》之一。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　以小組匯報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚的故事》的序幕、第一場(chǎng)。

　　教學(xué)過程

　　1．小組匯演

　　序幕

　　布景：大海邊。

　　大海：選幾名男生用藍(lán)色的布鋪在地上，抖動(dòng)藍(lán)布，表現(xiàn)大海的波浪。

　　漁夫：站在一所破舊的房子前收拾著自己的漁網(wǎng)。

　　老太婆：坐在一所破舊的房子旁做針線活。

　　旁白：很久很久以前，大海邊住著貧窮的老漁夫和他的妻子……(用打擊樂表現(xiàn)大海

　　的波濤聲)

　　旁白：老漁夫每天天不亮就要起床，帶上自己破舊的漁網(wǎng)出海捕魚……

　　(老漁夫表演)

　　旁白：他的妻子要不斷地替人家縫縫補(bǔ)補(bǔ)，才能夠勉強(qiáng)糊口。

　　(老太婆表演)

　　老漁夫與老太婆的對(duì)話：

　　老太婆：“日復(fù)一日，年復(fù)一年。沒完沒了地縫補(bǔ)，還是……都怪我瞎了眼，找了你這么個(gè)沒能耐的東西。”

　　老漁夫：“生活就是這個(gè)樣子!沒有辛苦怎會(huì)有收獲。沒有關(guān)系，老太婆。面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。有朝一日，我一定給你買那條你看上的項(xiàng)鏈。”

　　老太婆：“哼，等下輩子吧。你呀，就會(huì)騙我。要是我有了錢，我一定會(huì)買一個(gè)新的木盆。這個(gè)盆已經(jīng)漏水了。好了好了，老頭子，抓緊吧，天亮了，出海吧?！?/P>

　　老漁夫：“我不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了嘛。”

　　老太婆：“慢點(diǎn)，注意安全!”

　　老漁夫：“再見!”

　　老太婆：“早點(diǎn)回來!”

　　漁夫：手拿漁網(wǎng)，邁著蹣跚的步履向海邊走去。

　　音樂響起：全體演唱音樂l

　　序幕結(jié)束

　　2．評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。

　　3．小組匯演

　　第一場(chǎng)  放魚歸海

　　背景：碧波蕩漾的大海。

　　旁白：老漁夫背著自己的破漁網(wǎng)來到海邊，開始了每天的工作……

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂1)

　　旁白：一網(wǎng)又一網(wǎng)，每網(wǎng)都沒有收獲。

　　老漁夫：“今天是怎么了?唉，如果還是網(wǎng)不上魚來，我的老太婆又會(huì)埋怨我了。不行，今天無論如何我也要捉住一條魚?！?/P>

　　(老漁夫表演)

　　老漁夫：“嗯，有戲?！?/P>

　　(老漁夫表演)

　　老漁夫：“哈哈，終于抓住了?！?/P>

　　(老漁夫表演)

　　老漁夫：“唉，可惜可惜，太小了。但是不管怎么說，我今天還是有收獲?！?/P>

　　音樂響起：全體演唱音樂2

　　小金魚：“我知道，您是一位善良的好心人，求求您，放了我吧，我一定會(huì)報(bào)答您的?！?/P>

　　音樂響起：全體分角色演唱音樂2

　　老漁夫：“唉，可愛的小金魚。你還這么小，怎么就離開媽媽在外面到處亂闖。這樣很危險(xiǎn)。你的媽媽一定會(huì)很著急的?？墒恰冒?，再不可以到處亂跑了，趕緊回家。”

　　小金魚：“謝謝您，善良的好心人。如果您需要我的幫助，就對(duì)著大海大聲喊：‘金魚金魚我需要你?！揖鸵欢〞?huì)出現(xiàn)在您的面前的?！?/P>

　　老漁夫：“不用，不用。”

　　小金魚：“謝謝您，再見!”

　　老漁夫：“趕快回家!”

　　小金魚：“再見!”

　　音樂響起：全體同學(xué)用樂器演奏音樂2

　　第一場(chǎng)結(jié)束

　　4．評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)生參與程度和參與率(表演組和觀眾組)。

　　2．小組創(chuàng)編節(jié)目中的創(chuàng)新和亮點(diǎn)。

　　3．在學(xué)習(xí)觀看其他小組的表演中，能否認(rèn)真投入，并總結(jié)出表演的優(yōu)點(diǎn)。

　　4．在整個(gè)表演活動(dòng)中，“我”扮演的角色能否積極體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　小小音樂劇《漁夫和金魚的故事》之二。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　以小組匯報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚的故事》的第二、三場(chǎng)以及尾聲。

　　教學(xué)過程

　　1．小組匯演

　　第二場(chǎng)  貪婪的老太婆

　　旁白：老漁夫望著游進(jìn)大海的小金魚，心里無限的欣慰?？墒窍肫鹄咸诺脑?，老漁

　　夫不禁低下了頭……

　　老漁夫：“小金魚終于回家了?？晌摇瓫]關(guān)系，大不了就是聽著老太婆的嘮叨。明天我一定會(huì)成功?！?/P>

　　(老漁夫表演)

　　旁白：老漁夫背著自己的漁網(wǎng)走上回家的路。家里，老太婆正在盼望著老漁夫的歸來。

　　老太婆站在破房子前焦急地觀望著大海的方向。

　　老太婆：“天都快黑了，這老頭子怎么還不回來?真叫人著急。回來了，回來了。老頭子，辛苦了!怎么?什么都沒有?你這個(gè)窩囊廢!”

　　(老漁夫表演)

　　老漁夫：“老太婆，我今天遇到一件新鮮事，我捉到了一條金魚，而且它會(huì)說人話耶?！?/P>

　　老太婆：“真的?你不會(huì)騙我吧?”

　　老漁夫：“我騙你干嗎?這是真的!它可憐巴巴地央求我放了它，并且說會(huì)報(bào)答我。”

　　老太婆：“那你呢?”

　　老漁夫：“我，我就放了它?！?/P>

　　老太婆：“你這個(gè)笨蛋，你沒向它要好處?”

　　老漁夫：“我，我看它可憐就放了它。”

　　老太婆：“你這個(gè)廢物，去找它。咱家的木盆修了無數(shù)次，已經(jīng)不能夠再補(bǔ)了。叫它給咱們一個(gè)新的大木盆，我才可以洗更多的衣服，貼補(bǔ)家用。”

　　老漁夫：“這合適嗎?”

　　老太婆：“怎么不合適?你救了它，它自然應(yīng)該報(bào)答你。你趕緊去，趕緊去。”

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂1)

　　老漁夫：“我沒有辦法，可我沒有錢給老太婆買個(gè)新木盆。金魚金魚我需要你?！?/P>

　　大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。

　　老漁夫：“金魚金魚我沒有辦法，可我沒有錢給老太婆買個(gè)新木盆。你就送給我們一個(gè)新木盆吧?！?/P>

　　金魚點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，游進(jìn)大海。

　　老漁夫表演，回到自己的家。

　　老太婆：“哈哈哈，我終于有了一個(gè)又大又好的新木盆。哎，不對(duì)。就這點(diǎn)東西就打發(fā)我了?老頭子，我還要一座漂亮新房子。抓緊抓緊!”

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂1)

　　老漁夫：“金魚金魚我需要你。我真沒有辦法，可我們的房子又破又舊，一到下雨天就四處漏雨。求求你送給我們一座新房子吧?！?/P>

　　大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。

　　金魚點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，游進(jìn)大海。

　　第二場(chǎng)結(jié)束

　　2．評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。

　　3．小組匯演

　　第三場(chǎng)  憤怒的大海

　　老漁夫表演，回到自己的新家。

　　老太婆：“哈哈哈，我終于有了一個(gè)又大又漂亮的新房子。不行，老頭子，我要變成一位高貴富有的貴婦人，讓人人都羨慕我!趕緊趕緊!”

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂1)

　　老漁夫：“金魚金魚我需要你。我真沒有辦法，可我老婆希望做一個(gè)人人尊重、人人羨慕的貴婦人。求求你，讓她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!”

　　大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。

　　金魚無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴，游進(jìn)大海。

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂l，速度稍快)

　　老漁夫回到自己的新家。

　　老太婆：“哈哈哈，我終于成為一位人人羨慕、高貴富有的貴婦人。哼，我要讓人人跪倒在我的石榴裙下，成為統(tǒng)領(lǐng)天下的女皇!快去快去!”

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂1，速度稍快)

　　老漁夫：“金魚金魚我需要你。我真沒有辦法，可我老婆希望做統(tǒng)領(lǐng)天下的女皇。求求你，讓她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!”

　　大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。(打擊樂伴奏)

　　金魚無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，甩著尾巴，游進(jìn)大海。

　　全體演唱音樂3的第一段。

　　第三場(chǎng)結(jié)束

　　4．評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。

　　5．小組匯演

　　尾聲

　　老太婆：“哈哈哈，我終于成為一位人人羨慕、高貴富有的貴婦人，哼，我要讓人人跪倒在我的石榴裙下，讓金魚聽我的指揮！快去快去！”

　　(老漁夫表演，學(xué)生用樂器演奏音樂l，速度稍快)

　　老漁夫：“金魚金魚我需要你。我真沒有辦法，可我老婆希望做海上的女霸王。求求你，讓她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!”

　　大海波濤起伏，金魚現(xiàn)身。(打擊樂伴奏)

　　金魚無奈地?fù)u搖頭，甩著尾巴，游進(jìn)大海。

　　全體演唱音樂3的第一段。

　　老漁夫表演：匆忙趕回家了。面對(duì)的仍是一座破舊的房子，老太婆仍舊抱著舊木盆坐在門前。

　　全體演唱音樂3的第二段。

　　尾聲結(jié)束

　　6．評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。

　　7．全體選舉：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳配角獎(jiǎng)、最佳配樂、最佳旁白、最佳道具、最佳化妝、最佳音樂、最佳演唱……

　　8．將各組節(jié)目加工整理，全班完整排練一部小小音樂劇《漁夫和金魚的故事》并拍DV。

　　教學(xué)反思：