人教版音樂四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元
教學(xué)目標(biāo)：
1、用歡快、活潑的情緒，喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。
3、學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及“叫賣歌”的藝術(shù)形式。
教學(xué)重點(diǎn)：
用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》
教學(xué)難點(diǎn)：
正確的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
《星光恰恰恰》入教室。
二、導(dǎo)入
同學(xué)們都到旅游嗎？都去過什么地方？（生回答）
你們?nèi)サ牡胤娇烧娑?，今天老師帶你們?nèi)ノ覀儊喼薜囊粋€(gè)國家--印度尼西亞旅行。請(qǐng)跟著音樂我們一起走進(jìn)印度尼西亞。
1、播放音樂《木瓜恰恰恰》伴奏，學(xué)生邊聽邊看邊模仿老師拍拍手。
2、你聽到的音樂情緒怎樣？
3、你看到的景色怎樣？
師小結(jié)：景色確實(shí)太美了。這是印度尼西亞一個(gè)島上的風(fēng)景。在印度尼西亞象這樣的島非常多。所以印度尼西亞有“千島之國”之稱。
4、簡介印度尼西亞。
（1）播放亞洲地圖。
請(qǐng)同學(xué)們找一找印度尼亞西亞在地圖上的部位（東南亞）。這一大片都是大小島嶼。共有170508個(gè)。所以印度尼西亞又稱“千島之國”、“水中島國”，地跨赤道熱帶雨林氣候。盛產(chǎn)水果，水果特別多。你們告訴老師屏幕上水果叫什么名子。
小結(jié)：印度尼西亞的水果特別多，集市上到處都有各種各樣的水果，可真是琳瑯滿目。到處都有吆喝聲叫賣水果聲。
今天我們要學(xué)一首歌曲叫《木瓜恰恰恰》
三、學(xué)唱歌曲
1、完整的感受《木瓜恰恰恰》，隨樂在XX X處模仿老師拍手。
?。?）歌曲可分為幾段？（三段）A-B-A
?。?）學(xué)唱第一段的旋律。
這么歡快的旋律我們一起來唱一唱。
?、賹W(xué)生用哼嗚輕聲模唱旋律。
?、趯W(xué)生用“da”唱，能唱譜的就唱譜。
第一段的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？
?。ㄒ匀跗鹦」?jié)開始，四個(gè)樂句的節(jié)奏相同）
?、蹖W(xué)生讀一讀相同的節(jié)奏，再唱一唱歌譜：
2、學(xué)唱第二段歌譜。
①師指譜輕唱歌譜。學(xué)生找到第二段節(jié)奏的特點(diǎn)，切分音X X X X X X。
?、趯W(xué)生念一念切分節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)中間音
?、蹖W(xué)生輕聲隨琴用“beng”唱旋律。
?、軒熒黄鸪?a href=http://shangwufuwu.com.cn/gepuqupu/ target=_blank class=infotextkey>歌譜。
3、第三段回到第一段。
4、完整的唱一遍歌譜。
5、學(xué)唱歌詞。
?。?）按節(jié)奏朗讀歌詞。
?。?）跟琴輕唱全歌。
?。?）分兩部唱一唱全歌。
第一段“恰恰恰”處除了拍手，還可以怎樣表示？（用打擊樂在XX X處邊擊邊念）
這一段唱了什么？用怎樣的情緒來唱？
用歡快、活潑的情緒演唱。
?。?）第二段又應(yīng)該怎樣唱？
?。ㄙu瓜人熱情招呼大家賣水果，激動(dòng)的心情吆喝叫賣，音調(diào)要高）
（5）唱一唱第二段。
6、用打擊樂。設(shè)計(jì)叫賣場面。
老師這有很多打擊樂器，要你們?yōu)榈诙胃枧?a href=http://shangwufuwu.com.cn/Audio/Accompany/ target=_blank class=infotextkey>伴奏，這些打擊樂要請(qǐng)賣主賣給你們。誰上臺(tái)來吆喝幾聲，當(dāng)一回賣主。
（1）學(xué)生為第二段設(shè)計(jì)伴奏。
?。?）用打擊樂隨音樂試一試。
四、拓展
播放《賣湯圓》、《賣報(bào)歌》、《冰糖葫蘆》。
剛聽到的歌曲與《木瓜恰恰恰》有什么共同點(diǎn)？
（都會(huì)賣東西，都是叫賣歌）
六、總結(jié)：
今天同學(xué)們收獲真不小，了解了印度尼西亞，還學(xué)會(huì)了《叫賣歌》，老師希望你們能創(chuàng)作出簡單的叫賣歌，用熟悉的旋律唱一唱。
