《拔根蘆柴花》

 

活動(dòng)目的：

    1、通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的情緒。激發(fā)幼兒熱愛生活的美好

情感。

    2、通過身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，學(xué)習(xí)演奏分聲部打擊樂器。培養(yǎng)幼兒對打擊樂器的興

趣。

    3、掌握2/4拍節(jié)奏，知道這是一首江蘇民歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

    知識――初步對樂曲進(jìn)行欣賞，認(rèn)識蘆柴花

    物質(zhì)――節(jié)奏譜，提示圖片若干，錄音機(jī)，多媒體，打擊樂器

活動(dòng)過程：

    一、導(dǎo)入
    1、聽音樂入教室
    2、談話引出課題"和小朋友在一起跳舞我感到真快樂?。‰m然是非典時(shí)期可是我看到小朋友們都笑嘻嘻的，你能告訴我你為什么這樣高興嗎？"（幼兒說） "哦，對啊老師們作好了一切消毒工作，小朋友們也都天天高高興興的來幼兒園，我們相信我們一定會戰(zhàn)勝非典的！"

    二、開展

    1、欣賞音樂 "在江蘇揚(yáng)州有一群小朋友他們也很快樂，他們那里有很美麗的湖泊，在湖的旁邊長滿了潔白的蘆柴花會干什么呢？"（幼兒說）"我想啊，現(xiàn)在戰(zhàn)斗在抗擊非典第一線的白衣天師，他們整天忙碌在病房里救治病人，沒有時(shí)間到美麗的湖邊走走，這些小朋友會不會把蘆柴花送給他們呢？老師今天就給小朋友帶來了一首好聽的樂曲名字就叫“拔根蘆柴花”。"（聽音樂）
    聽后提問："你聽了這首樂曲你想到了什么？"
    2、出示節(jié)奏譜，看圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型
    （1） 完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型
    （2） 學(xué)習(xí)用腳演奏（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣演奏的聲音好聽）
    （3） 學(xué)習(xí)用小手演奏
    （4） 聽音樂將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來演奏。
    （引導(dǎo)幼兒會看老師的指揮）
    3、自選打擊樂器進(jìn)行演奏
    （1）選擇樂器："剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據(jù)身體由下到上，由低到高的順序來演奏的。老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾種打擊樂器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊(duì)，把用身體小樂器演奏換成用打擊樂器演奏。"（引導(dǎo)幼兒注意傾聽幾種樂器的聲音，進(jìn)行選擇）
    （2） 看指揮用樂器演奏一邊（提醒幼兒要注意看老師的指揮）

4、聽音樂分聲部演奏

三、結(jié)束

1、講評鼓勵(lì)："你聽，這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來。小朋友們笑一笑，所有的煩惱都跑掉，就連非典也不敢靠近我們，灰溜溜的走開了。生活多美好啊，小朋友高不高興??？"
    2、教師和幼兒表演舞蹈"拔根蘆柴花"自由結(jié)束。