音樂活動(dòng)《什么動(dòng)物出來玩》

湖南省東安縣茶源中心小學(xué)  文艷麗

教學(xué)目的：

1、用自己的聲音或形體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。

2、能主動(dòng)學(xué)唱《什么動(dòng)物出來玩》。

3、在歌表演《什么動(dòng)物出來玩》時(shí)，能自信、有表情地參與創(chuàng)造表現(xiàn)。

教學(xué)設(shè)想：本課以游戲的方式，鼓勵(lì)孩子們大膽扮演自己所喜歡的動(dòng)物，并自信、有表情地進(jìn)行歌表演和綜合性創(chuàng)編表演活動(dòng)，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的想象力，捕捉音樂形象。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生自信、有表情地進(jìn)行歌表演和創(chuàng)編表演，并學(xué)唱歌曲《什么動(dòng)物出來玩》。

教學(xué)用品：錄音機(jī)、磁帶、各種動(dòng)物的頭飾。

教學(xué)過程：

     一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
     （給學(xué)生戴上不同角色的頭飾）
     師：小朋友們，你們看今天老師請(qǐng)了很多小動(dòng)物來和你們玩，高興嗎？你喜歡什么小動(dòng)物呢？用我喜歡的小動(dòng)物的叫聲向老師問好吧！
         師：“汪汪汪…，小朋友們好！”
         生：“喵喵喵…，老師 好！“

    二、 音樂體驗(yàn)。
         1、聽音樂看動(dòng)作，找動(dòng)物。（師做動(dòng)作學(xué)動(dòng)物叫，學(xué)生說出動(dòng)物名稱，并指導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作。）
         小兔子（跳呀跳）            小鳥兒（飛呀飛）          小雞兒（跑呀跑）
         小鴨子（搖呀搖）        小貓咪（走呀走）     小青蛙（跳呀跳）    小蝴蝶（飛呀飛）
         2、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。（幫助學(xué)生知道自己表演什么角色，并表演一下）

    三、表現(xiàn)與創(chuàng)作。
         1、感受歌曲，聆聽模仿。（第一次播放歌曲《什么動(dòng)物出來玩》
          要求：學(xué)生說出有哪些動(dòng)物出來玩了？師在黑板上貼上相應(yīng)的動(dòng)物。
                小兔子          小鳥兒        小雞兒
         2、用聽唱法學(xué)唱歌。
        （1）指導(dǎo)學(xué)生打著拍子聽；
        （2）學(xué)生跟著錄音機(jī)小聲唱；
        （3）指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音大聲唱，并加上動(dòng)作表演。
         3、跳一跳（歌表演《什么動(dòng)物出來玩》）
    師：你想和小兔、小鳥兒、小雞兒來做朋友，一起玩嗎？讓我們一起來玩玩吧！
       （1）全體表演，師一起表演。
       （2）師唱，生表演。
       （3）讓學(xué)生分角色表演。
       （4）表演自己喜歡的動(dòng)物，邊唱邊表演。
       （5）全體表演。
       4、課中休息。
       5、創(chuàng)編表演。
   師：剛才有幾個(gè)小動(dòng)物見同學(xué)們玩得這么高興，也想來玩玩（在黑板上貼上：小鴨子、小貓咪、小青蛙、小蝴蝶）誰來教它們來玩呢？你想請(qǐng)誰來玩？
        學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物演唱并表演。
    （生說：“我想請(qǐng)小青蛙出來玩。”“我想請(qǐng)小貓咪出來玩?！薄?B>
       6、動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)：聽音樂，學(xué)生分角色表演。（將各種頭飾發(fā)給學(xué)生）

   四、小結(jié)。
      師：今天我們學(xué)習(xí)了歌表演《什么動(dòng)物出來玩》，還和很多小動(dòng)物成了好朋友；你們玩的開心嗎？由于時(shí)間關(guān)系，讓我們跟小動(dòng)物們說再見吧！

 

摘自《悠揚(yáng)教案網(wǎng)》