《理發(fā)師》

溫嶺市箬橫鎮(zhèn)中心小學(xué)   陳雪雅

一、教學(xué)目標(biāo)：

    1、學(xué)會(huì)歌曲《理發(fā)師》，并且能用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體會(huì)歌曲的情緒，理解勞動(dòng)的愉快。

    2、通過音樂活動(dòng)，給學(xué)生自由的音樂空間，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏感和韻律感。

二、設(shè)計(jì)意圖

    1、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣。

    2、節(jié)奏訓(xùn)練、游戲貫通。

    3、自由探索、合理評價(jià)。

三、教學(xué)過程

    （一）律動(dòng)：拍拍手啊拍拍手….拍拍我拍拍拍~~~跺跺腳啊跺垛腳~~~.（表情歌）

    1、看著小朋友們燦爛的興奮的笑臉，老師仿佛一 下子年輕了幾十歲，現(xiàn)在的心情啊字典里也找不出形容詞來了，你們呢？是不是也和我一 樣感受啊？請回答YES、NO

    2、那么請大家轉(zhuǎn)身向客人老師門做一 個(gè)表情、扮個(gè)鬼臉、越夸張?jiān)胶?，讓老師也來分享我們的快樂；我們一起跳起來大聲說“也”~~~

    （二）即興節(jié)奏訓(xùn)練（我喜歡**我喜歡*―我喜歡** *）：

    1、   導(dǎo)語：真逗！音符為你們而跳動(dòng)，世界有你們而精彩，你們真是老師的開心果呢，看小動(dòng)物們也不甘寂寞了，也開心地說起話來了。（展示多媒體）

    2、聽聽小白兔怎么說；鴨子怎么說；花蝴蝶又是怎么說的。

    3、老師說~~~~~你們說（激發(fā)學(xué)生說）

    （三）學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)師》

    1、   導(dǎo)語：花蝴蝶喜歡你們，老師也非常非常喜歡你們，從一 進(jìn)門啊，老師就發(fā)現(xiàn)你們是一 群很特別的小朋友，小女孩就象小天使那么惹人喜愛，象花仙子一 樣的活潑可愛，眼珠兒也會(huì)說話也會(huì)唱歌，男孩子也那么的帥那么的酷那么神氣，不知道你們對老師的感覺怎么樣？說句心理話，今天老師也隆重的打扮了一 番，一 大早，就去了理發(fā)店，找一 位老師傅修剪了頭發(fā)，是不是很整齊啊，（甩甩頭發(fā)）

    2、范唱：洗好頭發(fā)我一 往椅子上坐，師傅就過來了（范唱第一段）前一刀后一刀左一刀右一刀，我整齊的頭發(fā)剪好了，過路的人們都豎起了大拇指，來理發(fā)的也越來越多了。這下老師傅可忙呼了（范唱第二段）又一 個(gè)顧客甩了甩頭發(fā)滿意的走了。

    3、   學(xué)唱：我看幾位小朋友的頭發(fā)有點(diǎn)亂有點(diǎn)長，來來來~~~陳老師給你們帶去找?guī)煾敌藜粢?下。讓我們輕輕的推門進(jìn)去吧，看老師傅正在給一 位小朋友剪發(fā)呢。（1、按節(jié)奏朗讀歌詞。2、響聲詞處打擊樂器。

    4、隨琴唱一 遍：輕聲的）

    5、你最喜歡歌中的那一 句。學(xué)一 學(xué)、做做動(dòng)作。

    6、“哎”字的處理：第一 段表示老師傅剪了一 個(gè)好發(fā)型心理自豪的唱，第二段顧客照照鏡子里的自己，好漂亮，開心的唱。

    7、注意點(diǎn)：最后三拍的處理。

    （四）歌曲表演

    1、欣賞VCD老師傅的一 位小徒弟啊，聽說手藝也不錯(cuò)的，我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一 下吧，

    2、學(xué)做動(dòng)作：傅真認(rèn)真啊，那么的專心那么的仔細(xì)，我們也來當(dāng)一 回徒弟，來學(xué)理發(fā)。（清唱）

    3、集體表演要求：為客人服務(wù)一 定要作到微笑，不能馬虎。（開演唱音樂和老師一 起做）

    4、哪位小朋友幫陳老師再來剪一 下頭發(fā)，我覺得長了一 點(diǎn)呢。

    5、評價(jià)：*  學(xué)的不錯(cuò)，下面要舉辦理發(fā)大賽，比比誰的手藝精誰的手藝好，請出評委師傅：一 號(hào)二號(hào)三號(hào)，選出一 等一 名，二等二名。

    我們歡迎獲獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你們可以去開個(gè)理發(fā)店了，老師一 定來捧場的，其他小朋友也不要灰心，三十六行行行出狀元，你們有別的本領(lǐng)一 定比他們強(qiáng)。

    （五）音樂活動(dòng)――跳橡皮筋

    1、   導(dǎo)語：老師好佩服你們那！小嘴巴唱出的歌聲真好聽，巧巧手剪出的頭發(fā)真時(shí)尚，真是羨慕的不得了了。你們的小腳呀會(huì)做什么呢？

    2、老師的大腳呀也會(huì)跳。

    3、小腳呀，你能不能配合小嘴巴一 邊唱《理發(fā)師》一 邊來跳呢

    4、展示：每組展示，派一 個(gè)代表：最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳配合獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)。

    5、把你們編的跳橡皮筋舞帶到校園里去，讓我們的課余活動(dòng)更豐富。

    （六）小結(jié)：最后老師祝你們天天開心天天快樂，充滿陽光充滿節(jié)奏?。。?o:p>

    讓我們用親切自然的聲音說聲再見吧，小朋友們再見~~~~~~~~！

 

 

摘自《悠揚(yáng)教案網(wǎng)》