音樂教案-《小小花傘》《北京喜訊到邊寨》-免費教案
音樂教案-《小小花傘》《北京喜訊到邊寨》
一、教學內容:
歌曲《小小花傘》
二、教學目標:
1、 啟發(fā)學生用輕快、活潑的歌聲表達歌曲《小小花傘》的愉悅歡快的情緒,歌唱各族兒童的的大團結。
2、 學唱此歌曲的譜。
三、教材分析:
《小小花傘》以兩個不同民族的學生“共撐一把小花傘”為題材,象征著我國各族人民的大團結。歌曲采用頗有畬族的民族音調風格的旋律創(chuàng)作而成,親切動聽,形象生動。
四、教學過程:
(一) 導入:
1、師:“我們偉大的祖國有56個民族,莊老師要看看你們班對民族了解多少?知道多少個民族?哪個同學先來說說,說不完整的其他同學來補充?!?/P>
2、 學生回答,教師總結。
3、 出示56個民族掛圖,讓學生大略了解一下。
4、 師生討論民族音樂的特點,代表作。如:藏族――《青藏高原》
蒙古――《我是草原小騎手》
新疆――《掀起了你的蓋頭來》……
5、 教師介紹畬族,引出本節(jié)課的學習內容,畬族音樂。介紹服飾等一些生活習慣。
6、 重點介紹畬族人民酷愛唱山歌,教師示范唱山歌。
7、 揭示課題――畬族兒童喜愛唱的歌曲《小小花傘》。
8、 聆聽錄音,感受山歌特點。問題:歌曲的中心思想,想表達的感情?
9、 學生回答問題,教師補充。
10、 教師提問:“歌曲中反復出現的語氣詞‘哈?!鞘裁匆馑??”
11、 學生回答,教師舉例子,我們成功的時候都喜歡說‘耶’,那么同樣‘哈?!囊馑际浅晒Φ南矏?。
12、 學習歌曲。
出示兩句較難的節(jié)奏,學生練習
13、 再次播放音樂,學生跟唱曲調。
15、 套上歌詞演唱。
16、 結束。
北京喜訊到邊寨
第6周第2課時
一、教學內容:
1、 欣賞《北京喜訊到邊寨》
2、 復習唱好《小小花傘》
3、 聆聽《東北秧歌》
4、 練習東北秧歌的基本動作
二、教學目標:
1、 讓學生感情豐富唱好《小小花傘》
2、 通過聆聽《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂,體會苗族、彝族音樂風格
3、 學跳秧歌的基本舞步,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國的情感
三、教材分析:
這是一首以苗族、彝族音調改編的管弦樂曲,曲調歡快、熱烈。
四、教學過程:
(一) 導入
1、 師:“上節(jié)課我們學習了一首畬族兒童喜愛演唱的歌曲《小小花傘》,那么今天我們一起復習復習,要唱得更好一點?!?/P>
(二) 開始上課
1、 跟錄音演唱。
2、 難點指導,跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。
3、 過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。師:“演唱完畬族歌曲,接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調改編的曲子《北京喜訊到邊寨》。”
4、 讓孩子看著簡譜聆聽,感受三部分七個主題的音樂旋律。
5、 讓學生談談聽后感,教師總結。
6、 完成聽聽想想問題。
7、 聆聽《東北秧歌》,讓學生猜猜此音樂的舞種。
8、 引出“秧歌舞”。
9、 教師示范跳“秧歌舞”,學生喊口令。
10、 動作分解教學……
11、 結束。