音樂教案－拍皮球-免費教案
音樂教案－拍皮球
第三課 拍皮球
一 教學內(nèi)容：
一、 1 歌曲《拍皮球》
二、 2 讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式
三、 3 綜合訓(xùn)練：
1、 節(jié)奏練習
2、 音階和音程練習（宮調(diào)式）
四、 4 欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨唱）
教學目的：
一、 1 指導(dǎo)學生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情。
二、 2 了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規(guī)律。
三、 3 聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。
教學課型：綜合課
課 時：四節(jié)
第一課時
一 教學內(nèi)容：
一、 學習讀譜知識
二、 二拍子指揮圖式的練習和起、收拍的練習。
二 教學重點：二拍子的指揮圖式
三 教學方法：講授、示范、練習
四 教具準備：錄音機、錄音帶
教學過程：
一、 一 組織教學
（略）
二、 學習讀譜知識
1、 學習2/4拍號
（1）含義： 2 每小節(jié)兩拍
4 以四分音符為一拍 讀作四二拍
（2）舉一反三，引導(dǎo)學生去理解各種拍號的含義。
（3）強弱規(guī)律：強、弱。
（4）用拍手和拍腿的方法讓學生感受四二拍的強弱規(guī)律。
（5）指揮圖式：
教師示范，并說明強拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。
（6）學生練習指揮圖式。
2、 二拍子的起拍、收拍練習。
（1）先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節(jié)奏。
（2）練習起拍和收拍。
（3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習。
（4）讓一些學生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。
四、小結(jié) 四二的強弱規(guī)律及指揮圖式。
五、作業(yè) 自己練習指揮圖式。
第二課時
教學內(nèi)容：
一、 完成綜合訓(xùn)練（一）。
二、 學唱歌譜。
教學方法：練習、視唱。
教具準備：鋼琴、錄音機、錄音帶。
教學過程：
一、 組織教學。
練聲：略。
二、 復(fù)習舊課
1、 復(fù)習音符、休止符的名稱、時值。
2、 復(fù)習四二[拍的含義及指揮圖式、強弱規(guī)律。
三、 引入新課
1、 完成綜合訓(xùn)練（一）。
（1） 聽聽。讓學生回答出該兩句旋律在節(jié)奏上有哪些不同？主要是區(qū)別XXX、XXX兩中節(jié)奏。
（2） 拍拍。先讓學生朗讀這兩句節(jié)奏（劃拍）然后再拍打。從感官上感受這兩種節(jié)奏。
（3） 唱唱。進行視唱練習，鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別。
2、 學唱歌譜
（1） 先讓學生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練（一）中遇到的節(jié)奏。并單獨拍打和朗讀。
（2） 讓學生朗讀歌譜節(jié)奏：
0-----讀S 0------讀S
（3） 引導(dǎo)學生找出歌譜中有哪些音？
（4） 老師范唱或范彈歌譜。
（5） 指導(dǎo)學生視唱。
（6） 小聲跟琴視唱歌譜。
（7） 分組檢查。
四、小結(jié) 著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。
五、作業(yè)、自己練習歌譜。
第三課時
教學內(nèi)容：完成綜合訓(xùn)練（二）；學唱歌詞。
教學方法：練習，指導(dǎo)，自學。
教具準備：鋼琴、錄音機，錄音帶。
教學過程：
一、 組織教學：
練聲：（略）
二、 復(fù)習舊課
1、 復(fù)習二拍子指揮圖式等。
2、 復(fù)習歌譜。要求劃拍唱譜。
三、 引入新課。
1、 學唱歌詞。
（1） 讓學生朗讀歌詞。
（2） 聽錄音機范唱。
（3） 節(jié)奏練習，從感性上認識X·X。
（4） 唱詞。（注意有X·X的歌詞節(jié)奏）
（5） 分組檢查。
（6） 背唱歌詞。
（7） 一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。
2、 完成綜合訓(xùn)練（二）。
（1） 先做聽音訓(xùn)練，然后唱一唱。
（2） 把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。
（3） 復(fù)習第一課的綜合訓(xùn)練（二），讓學生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。
四、 小結(jié) 通過本課練習，學生初步知道XXX和XXX節(jié)奏的不同。
五、 作業(yè)。自己回家做節(jié)奏練習。
第四課時
教學內(nèi)容：
一、 歌曲處理。
二、 欣賞《太陽出來喜洋洋》
教學方法：欣賞、講授。
教具準備：錄音機。錄音帶、鋼琴。
教學過程：
一、 組織教學：
（略）
二、 復(fù)習舊課。
1、 復(fù)習四二拍號的含義。
2、 復(fù)習歌詞（背唱）
三、 引入新課
1、 歌曲處理：
（1） 引導(dǎo)學生想象排皮球時的情景、心情。
（2） 用不同的速度來唱歌，感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學生討論的出結(jié)果）
（3） 請個別來指揮演唱這首歌曲。
2、 欣賞《太陽出來喜洋洋》
（1） 初聽。讓學生感受男高音的音色特征。
（2） 復(fù)聽。讓學生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。
（3） 復(fù)習欣賞《國歌》，進行男聲獨唱的兩種音色的對比。
（4） 完成“聽聽想想”。
四、小結(jié) 男聲演唱的音色特色。
五、作業(yè) 自己多聽歌曲。
