嘀哩 嘀哩（新課標(biāo)）
紀(jì)銘

一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 用歡快的語氣演唱《嘀哩 嘀哩》，表達(dá)對春天的熱愛之情，并教育同學(xué)們熱愛大自然。
2、 讓學(xué)生自制“樂器”，給音樂伴奏，提高學(xué)生動手能力，掌握一些基本的伴奏形式。
3、 讓學(xué)生通過自己喜歡的形式來表達(dá)對春天的熱愛，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
二、 教學(xué)重點(diǎn)
結(jié)合美術(shù)，舞蹈等形式學(xué)習(xí)、理解本課。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備
磁帶  課件  風(fēng)琴  黑板  樂器  
四、 教學(xué)思路
感知―嘗試―探討―創(chuàng)新
五、 教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入新課（感知）
1、 在上新課之前，先請同學(xué)們開動腦筋，做一道謎語題：“三人同日出，百花其爭艷――打一字”（春）現(xiàn)在就是春天，寒冷的冬天已經(jīng)過去，春姑娘悄悄的來到我們身邊，上節(jié)課老師讓大家出去找春天，同學(xué)們都在什么地方找到了春天？（請同學(xué)回答）
同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，從這么多的地方都看到春天到了我們的身邊，春天終于到了我們的身邊，我們脫去了厚重的棉衣，現(xiàn)在就讓我們在明媚的陽光下活動活動，感受一下春天的氣息。（律動 音樂）
今天我就要學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的歌曲，先請大家欣賞一下（課件）
（二）、傳授新課（嘗試）
1、 先請同學(xué)讀讀歌詞
2、 聽老師唱一遍，請同學(xué)用手給老師打節(jié)奏
3、 請同學(xué)用“啦”唱歌曲（一段）掌握歌曲的基本旋律
4、 .請同學(xué)根據(jù)歌詞、旋律分析歌曲該如何演唱，并根據(jù)分析請同學(xué)演唱
5、 請同學(xué)為歌編排舞蹈，并表演
（三）、請同學(xué)拿出自己準(zhǔn)備的“樂器”為歌曲伴奏（探索）
        先請同學(xué)介紹自己制作的樂器，并如何為歌曲伴奏
（四）、自我展示（創(chuàng)新）
       春天是美好的，同學(xué)想用什么方式來表達(dá)自己對春天的熱愛？用自己喜歡的方式表現(xiàn)。（同學(xué)們可以合作完成，也可以個人完成，并請個同學(xué)上來展示自我）
（五）、小結(jié)
看的出同學(xué)們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個人的保護(hù)才會有的，我希望同學(xué)們都行動起來，去愛護(hù)、保護(hù)大自然，去爭做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。