新 年 好

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。

2、掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

教學(xué)準(zhǔn)備：一棵掛滿禮物的圣誕樹(shù)；課件

教學(xué)過(guò)程：

一.組織教學(xué)

  1.創(chuàng)設(shè)情境

  2.問(wèn)好

二.新授

  （一）導(dǎo)入

   師：孩子們，你們覺(jué)得今天教室里有什么變化？今天教室里有顆這么在的圣誕樹(shù)。讓面還掛滿了禮物。看到這些，你想到了什么？

   生：、、、、、、（4―5人）

   師：孩子們說(shuō)得真好，昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件，讓我們一起來(lái)打開(kāi)這封郵件吧！

  （播放《Happy new year》）

     師：這首歌是什么時(shí)候唱的呢？

   生：圣誕節(jié)。

   師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)圣誕節(jié)？（時(shí)間、方式、禮物）

   生：、、、、、、（3―4個(gè)）

   師：孩子們知道的還真多，真能干。那么你們知道他們?yōu)槭裁匆^(guò)圣誕節(jié)嗎？現(xiàn)在讓老師來(lái)告訴你們吧！

   小結(jié)：圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。

   （二）新授歌曲

   師：剛才外國(guó)小朋友們用他們的語(yǔ)言向我們問(wèn)候，現(xiàn)在誰(shuí)能用我們自己的語(yǔ)言向外國(guó)小朋友們祝賀新年？

   （一生唱）

   剛才***唱得怎么樣？

   生：好的。

   師：這個(gè)小朋友確實(shí)唱得不錯(cuò)，但是老師覺(jué)得他感情還不夠豐富，現(xiàn)在聽(tīng)老師用兩種方法來(lái)唱一下這首歌價(jià)錢(qián)認(rèn)為哪一種比校好？

   3.歌曲處理，師范唱

   通過(guò)教師帶感情和不帶感情的演唱，請(qǐng)學(xué)生講座分析。

   新年好呀，新年好呀，是人們相互問(wèn)候。（親切、輕快、柔和）

   祝賀大家新年好是問(wèn)候眾人，力度稍強(qiáng)。

   師：看來(lái)大家選擇了第二種，現(xiàn)在我們小組來(lái)競(jìng)賽一下，聽(tīng)聽(tīng)哪能個(gè)小組唱得最有感情？

   4.小組比賽，鞏固學(xué)習(xí)

   唱得好的同學(xué)挑選禮物

   5.小組合作，為歌功頌德曲配節(jié)奏

   師；孩子們唱行真好，現(xiàn)在我們用自己身體上的某個(gè)部分為這個(gè)曲子配節(jié)奏，使這首歌唱起來(lái)更加動(dòng)聽(tīng)。   （拍手、拍腿、拍肩、跺腳）

   （三）欣賞《過(guò)新年》

   師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)聽(tīng)一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》

   師：孩子們想不想跟隨老師一起跳？發(fā)揮你們的想象力?？纯茨哪軅€(gè)小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作比老師還要優(yōu)美，等會(huì)兒我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看。

   （選四個(gè)小朋友上來(lái)表演）

   三、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)

   孩子們，你們今天表現(xiàn)得真好，要不咱們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì)怎么樣？在節(jié)奏明快的《兔子舞》音樂(lè)中結(jié)束本課。