教學(xué)目標(biāo):

1,從學(xué)生喜歡的生活場(chǎng)景,情趣入手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感狀態(tài),通過(guò)多種藝術(shù)活動(dòng)的參與,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì).

2,激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì),高,長(zhǎng)短,輕,快的聲音產(chǎn)生興趣,探索生活中的各種音響,編創(chuàng)節(jié)奏等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)

3.當(dāng)眾大膽自信地演唱歌曲,<這是什么>并能即興創(chuàng)編歌詞或節(jié)奏.

教學(xué)重點(diǎn):當(dāng)眾,自信,大膽,熟練的演唱歌曲,并對(duì)歌詞或節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)易創(chuàng)編

教學(xué)難點(diǎn):用語(yǔ)言,動(dòng)作,表情等方式表達(dá)對(duì)聲響的感受,體驗(yàn)音樂(lè)情緒.

教學(xué)準(zhǔn)備:1,各種鐘表的頭飾.2,打擊樂(lè)器.

教學(xué)過(guò)程

一.猜猜畫畫

師,今天老師要給大家猜測(cè)個(gè)謎語(yǔ),有興趣嗎?但大家不能說(shuō)出謎底只能畫出來(lái).

1,說(shuō)謎語(yǔ):會(huì)走沒(méi)有腳,會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,它會(huì)告訴你什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡.

2,生畫出謎底,導(dǎo)入新課.

二,聽(tīng)聽(tīng)玩玩演演.,

師,剛才我們畫了各種各樣的鐘表,今天老師就要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)鐘表店里瞧瞧,讓你們每人都當(dāng)當(dāng)種表好嗎?

1,師播放音樂(lè),在鐘表店里,要求每個(gè)學(xué)生各自把自己想像成自己所畫種表,做一個(gè)動(dòng)作

2.在老師一聲,:"我們都是小鐘表,不會(huì)講話,不會(huì)動(dòng):'下,所有學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),由師做鐘表匠,根據(jù)音樂(lè)的情境,在孩子身上做出相應(yīng)的動(dòng)作變化.

(動(dòng)作有個(gè)性,且能做上時(shí)間久的給以好鐘表的獎(jiǎng)勵(lì),不認(rèn)真聽(tīng)歌的,送去"修理")

3.學(xué)生在音樂(lè)中玩游戲,聽(tīng)完音樂(lè)討論:你都聽(tīng)到了什么?

師與學(xué)生交流互動(dòng)

三,唱唱編編

剛才老師看到小朋友們精彩的表演,十分高興,想送給大家一首關(guān)于鬧鐘的歌曲,愿意聽(tīng)嗎

1,播放歌曲,<這是什么>且放出歌譜,生聆聽(tīng)

2,有節(jié)奏跟師讀歌詞,

3,隨音樂(lè)反復(fù)歌唱,并自由隨歌曲律動(dòng),

4,歌詞編創(chuàng),節(jié)奏打擊

a,師示范編歌詞練習(xí)

b節(jié)奏打擊

五,評(píng)評(píng)議議

師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況,相互評(píng)議.

生隨這是什么音樂(lè),邊歌邊出教室.